2017年河北省景县中学高三9月月考历史试题 - 在线阅读版

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2016-2017学年度景县中学九月月考试题

考试时间:90分钟;

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上


I卷(选择题)


一、选择题(本大题共60 小题。每小题1分,共60分。)

1.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势的等级符号,拥有爵级者,构成了一个高贵的阶层。秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化说明( )

A.秦汉爵秩等级的开放性 B.社会阶层的流动性变弱

C.血缘世袭制走向终结 D.秦汉官僚的等级性

2唐朝时建立三司会审制,即刑部、大理寺和御史台三者共同审理案件,称“三司推事”,到清时,除沿用“三司”制外,如遇重大案件,则实行九卿会审制,即刑部、大理寺、都察院会同吏、户、礼、兵、工部和通政司的官员共同审理。上述制度规定的实行( )

A.表明监察机构逐渐呈现出独立性 B.利于增强司法审判的公正性

C.使皇帝权威不断得到强化 D.易造成权力交叉,行政效能低下

3毛泽东曾说:“事情很明显,……各国无产阶级的革命家如果忽视或者不认真研究俄国革命的经验,不认真研究苏联无产阶级专政和社会主义建设的经验,并且按照本国的具体条件,有分析地、创造性地利用这些经验,那末,他就会或者陷入教条主义的错误,或者陷入修正主义的错误。”这反映出( )

A.中共对社会主义建设道路问题的科学探索

B.表明当时国内“左”倾错误已经泛滥

C.中共对苏联社会主义建设道路的质疑

D.中苏关系处于矛盾僵化状态

4亚里士多德说:对实际上平等的人们实行平等的待遇,的确是合乎正义的,既然合乎正义,也能有利于邦国。所以,限制官员的任期为六个月,使平等的人们能够轮番担任官职,可说是一个公道而有益的措施。材料中亚里士多德认为( )

A.限制官员任期能有效遏制腐败 B.短任期制避免了官僚势力的膨胀

C.短任期制有助于民主的广泛性 D.短任期制使居民均有机会参与城邦管理

5.大革命失败后,毛泽东主张“组织有计划、有秩序的战略退却,把从城市的退却和向农村的进攻巧妙地结合起来,使革命在更为广泛而深刻的阶级基础上向敌人展开了新的进攻”。毛泽东这一主张反映了

A.民族矛盾的冲突加剧 B.马克思主义的中国化

C.掌握革命武装的重要 D.红军长征战略的正确

6.汉武帝时,刺史巡察郡国以“六条问事”考查郡县长吏。第一条是诏问“强宗豪右,田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡”,另外五条分别是打击地方豪强“侵渔百姓,聚敛为奸”、“怒则任刑,喜则淫赏”、“苟阿所爱,蔽贤宠顽”、“恃怙荣势,请托所监”、“阿附豪强,通行货赂,割损正令”等行为。这一举措的根本目的在于

A.加强中央集权,维护国家统一 B.限制土地兼并,削弱豪强势力

C.阻止农民破产,增加政府收入 D.防范官员腐败,稳定社会秩序

7.中国学者倪学勇解读雅典民主时说: “这种专政渗透到社会生活的每一个角度,可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸蓿压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。”作者强调雅典民主政治

A.广泛影响社会生活 B.利于集中力量办事

C.容易形成集体暴政 D.代表着绝对的真理

8.清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出:“中国历代政治得失,有土之诸侯未必皆贤,即使因其不贤而易置之,而其政令不能尽出于王朝,其民之视听不能尽属于天子。故常散而不能聚,弱而不强。其易而县邑也,则不然……其操纵由一己,其呼吸若一气,其简练教训如亲父兄之于子弟也。”可见县邑制的出现

A.加强了对地方的有效控制 B.维系了君臣间的宗法关系

C.消除了地方分裂割据的根源 D.完成了封建专制国家的统一

9柏拉图曾说:“在民主制中,没有专门的领导阶层,领袖人物取决于人民的喜好,因此,他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化。”在此,他认为雅典民主制

A.把权力关进了笼子 B.真正体现了人民当家作主

C.存在民主泛滥弊端 D.提供了集体管理的新形式

101978 年,湖北随县一座战国时期大利贵族墓葬,出土了大量文物,特别是有象征天子权威的全套青铜编钟和九鼎八簋(gui)。经考证,墓主是曾国国君乙,故称“曾侯乙墓”。战国时期的其他诸侯墓葬中,也发现过编钟或九鼎。这些考古发现突出说明当时

A.经济大发展使贵族陪葬品更加丰富 B.物质的富足刺激了精神生活的需求

C.青铜是当时财富和权势的主要象征 D.森严的等级秩序道到破坏

11.周恩来曾经说过:“在我国,汉族人口多,占的地方少,少数民族人口少,占的地方大,悬殊很大;在苏联,俄罗斯民族人口多,但占的地方也大。中国如果采取联邦制,就会在各民族间增加界墙,增加民族纠纷……很多人就要搬家,这对各民族的团结和发展都很不利。”周恩来是在分析( )

A.中国不实行苏联式联邦制的原因 B.中苏人口与所占地区比例的对比

C.中国实行民族区域自治的原因 D.中苏两国民族众多、民族矛盾复杂的情况

12.历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说:“中国之教,得孔子而后立。中国之政,得秦皇而后行。中国之境,得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中,“中国之政”主要指的是( )

A.皇帝制 B.三公九卿制度

C.郡县制 D.专制主义中央集权制度

13.唐高宗时的薛元超以父荫袭爵后擢任宰相,却竞因“不以进士擢第”而抱憾终身;唐宗室子弟李洞,因屡困于场屋,曾赋诗说:“公道此时如不得,昭陵恸哭一生休”。这表明科举制度的推行

A.强化了士人崇儒人世的观念 B.打破了宗族门阀势力对官职的垄断

C.改变了士人的仕途观 D.为所有读书人提供了人仕的平台

14.中国国家主席习近平2014年在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上的讲话中指出:60年来,和平共处五项原则不仅在中国、印度、缅甸生根发芽、深入人心,而且走向亚洲、走向世界,中国、印度、缅甸都为此作出了重要贡献。这表明和平共处五项原则

A.能处理国家间的一切关系 B.把国家的主权放在第一位

C.具有开放性和强大生命力 D.以国家平等为根本出发点

15清代赵翼在《廿二史札记》中曾说,汉人“上书无忌讳”,“多狂悖无忌讳之语”,而“帝受之,不加谴怒,且叹赏之,可谓圣德矣!”同时“汉诏多惧词”,诏书中经常有“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之不明”等语。这种现象主要体现了

A.专制皇权的自我约束 B.皇权受到制度严格规范

C.汉代谏官制度实用规范 D.皇权接受儒家指导制约

16.清末翰林徐继儒《杨氏家谱.序》中说:“惟古者睦族之道以谱联之,……秦汉以降,宗法始废。晋宋洎唐,沿魏久品中正之法,谱系犹掌于官。其后此法又废,私家各自为谱以收其族。”材料中家谱由官修到私修的主要原因是

A.宗法制的终结 B.科举制的发展

C.三省六部制的设立 D.家族团结的需要

17.从居民等级的划分看,雅典民主仅为拥有公民权的一些特权人物所享有;但从公民内部享有的权利看,全体公民都有权参加公民大会,都可担任五百人会议和陪审法庭成员以及其他民选公职。这反映出雅典民主的特点是

A.狭隘性和普遍性相统一 B.实行直接民主

C.广泛而又普遍 D.维护奴隶主特权

18.夏启讨伐有扈氏时说自己是“恭行天罚”,对部下们则说:“用命,赏于祖;不用命,戮于社”;商汤伐夏时说:“有夏多罪,天命殛之”;盘庚迁都时对众人说:“天其永我命于兹新邑”;周武王伐纣时也曾说:“商罪贯盈,天命诛之”。以上材料不能说明( )

A.统治者使用武力不断强化中央集权

B.统治者借神抬高自己权威

C.统治者迫令和诱使诸侯按王的意志办事

D.神权是由政权控制的

19“寸寸河山寸寸金,离(指分离、割取)分裂力谁任?杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。”诗人黄遵宪1896写的这首诗,因何而发?

A.鸦片战争中国战败被迫割地赔款

B.第二次鸦片战争中国战败

C.甲午战败中国民族危机愈益严重

D.中国被迫签订《辛丑条约》

20国民党参谋本部19373月定稿的《民国二十六年度国防作战计划》中,曾明文规定:“作战时间,应有专门机关指导民众,组织义勇军并别动队,采游击战术,以牵制敌军,并扰乱其后方”。这反映了国民党当时( )

A.集中力量围剿中共红军势力 B.单纯依赖政府正规军作战

C.应对全面抗战作出战略调整 D.对开展敌后游击战有所关注

211928年中共六大通过的《政治议决案》指出:各省自发的农民游击战争,只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反映了当时中共中央

A.主张走农村包围城市的革命道路 B.坚持以城市为中心的革命模式

C.重视农民战争与城市暴动的结合 D.认为农民阶级是取得革命胜利的主导

22.《人民日报》评论一次国际会议说:国家不分大小强弱,在国际关系中都应该享有平等的权利,它们的主权和领土完整都应该得到尊重,而不应受到侵犯。……任意摆布亚非人民命运的时代已经一去不复返了。这次会议最引人注目的是

A.新中国以五大国之一的身份参加 B.周恩来提出“求同存异”的方针

C.第一次提出了和平共处五项原则 D.中国恢复了在联合国的合法席位

231971315日,美国国务院宣布取消对于使用美国护照去中国旅游的一切限制;414日,尼克松宣布结束已存在20年的禁止美中贸易的法令。这些政策变化表明美国

A.积极传递与中国接近的信息 B.切实推进与中国的新型区域合作

C.彻底改变了敌视中国的政策 D.落实《中美联合公报》的原则立场

241895513日,光绪帝通过总理衙门电谕驻俄使臣许景澄:“辽东地方借三国之力,倭允归还,大有利益。现在和约已换,三国视事已了结。惟台湾众情不服,势将变乱,难以交接,此中国最为棘手之事。闻台民不愿从倭,意在他国保护。著许景澄将此情形密商俄外部,能否仍联三国,设一共同保护之策……”这反映了清王朝( )

A.希望三国干涉范围扩大到台湾 B.与俄国在对日问题上达成一致

C.积极采取措施消除战争影响 D.与世界各国获得同等的地位

25.抗战爆发后,象征着民族国家的青天白日满地红国旗被引入根据地。1946年元旦,延安各界欢庆新年,全城屋顶飘扬着国旗。之后的“二七”纪念日、元宵节,不论是中共控制牢靠的巩固区还是新解放的地区,悬挂国旗俨然是根据地节日庆祝必不可少的元素。这说明( )

A.抗战结束后,共产党仍服从国民党统治

B.国旗是抗日民族统一战线的象征

C.抗战结束后,共产党努力维护国共合作

D.根据地人民对内战没有任何准备

26.柏拉图在《理想国》中明确提出了“哲学王”的思想:“哲学家应为政治家,政治家应为哲学家,哲学家不是躲在象牙塔里的书呆子,应该学以致用,付诸实践。有哲学头脑的人,要有政权;有政权的人,要有哲学头脑”。柏拉图提出这一思想的背景是( )

A.雅典民主政治的弊端暴露 B.雅典民主正处于鼎盛时期

C.雅典的政治民主化改革尚未彻底完成 D.贵族与平民的矛盾激化

27从“周制微弱”到天下“统于秦”,反映出

A.皇帝制的建立 B.分封制的衰落

C.郡县制的推行 D.宗法制的瓦解

28对联的内涵往往带有对时事的绝妙讽刺。近代史上的某次谈判中,伊藤博文出上联相难:“内无相,外无将,不得己玉帛相将”。李鸿章对曰:天难度,地难量,这才是帝王度量”。这里“帝王度量”是指

A.开埠通商 B.协定关税 C.割地赔款 D.允许驻军

29下面是民谣《炮火声战号声》的歌词对白。该民谣的流传反映出

A.红军重视通过多种形式发动民众

B.人们苏维埃政权的支持与拥护

C.长征成为播撒革命火种的播种机

D.共御外侮是全体国人的共同心声

30有一记录反映了新中国外交历程的12集纪念光盘,每一集的标题都反映了这一时期的外交特点。其中反映了 20世纪后半期中苏关系特点的标题是

A.求同存异” “患难与共” “情深意长”

B.分道扬镳” “冤家路窄” “峰回路转”

C.若即若离” “冰释雪融” “锦上添花”

D.一往情深” “风云突变” “重归于好”

31.邓小平指出:“我们坚持独立自主的和平外交政策,不参加任何集团,同谁都来往,同谁都交朋友.……我们讲公道话,办公道事。”下列各项能贯彻邓小平这一思想的是( )

A.签订《中苏友好同盟互助条约》

B.参加由亚非拉国家组成的不结盟运动

C.发展同各国友好关系,反对霸权主义

D.发展同新兴民族独立国家的友好关系

32.近年来,台湾的一些人主张借国际法意义上的“民族自决原则”组织台湾岛上的居民进行所谓“统独公投”以决定台湾的前途。国际法专家认为:“国际法上的民族自决是指一切处于外国殖民统治、外国占领和外国奴役下的民族,具有自己决定自己的命运、政治地位和自主地处理其内外事务的权利,并且这种权利应该受到国际社会的尊重。”据此可见,上述材料中“台湾的一些人”的主张( )

A.严重挑衅了“一个中国”的原则 B.符合国际法中“民族自决原则”

C.基于台湾享有高度自治权的原则 D.强调解决台湾问题应遵循国际法

331924年孙中山指出:“我们对于共产主义,不但不能说是和民生主义相冲突,并且是一个好朋友。主张民生主义的人,应该要细心去研究的。”与孙中山这一思想联系最紧密的事件是

A.孙中山重新解释了三民主义,指导辛亥革命

B.中国共产党成立,孙中山准备与之合作

C.孙中山改组国民党,国共开始第一次合作

D.中国共产党接受民生主义主张,开展土地革命

34.新中国外交在形成过程中表现出三个主要特征:一是革命性,即其主要原则是在中国革命的理论思想指导下产生的,同革命运动后期的实践有密切联系;二是“内向性”,即其外交决策往往受到国内政治的制约和影响;三是过渡性,即其形成是从革命运动的对外关系向国家外交过渡的过程,它包括了中共及其领导人的历史角色的转变。下列选项符合新中国外交第三个特征的是

A.“一边倒” B.“打扫干净屋子再请客”

C.“和平共处五项原则” D.不结盟的外交政策

35据陆游《避暑漫抄》记载,宋太祖时,“密镌一碑,碑中“誓词三行,……一云:‘不得杀士大夫及上书言事人。’一云:‘子孙有渝此誓者,天必殛之。’”这主要反映出宋朝

A.强化了专制主义中央集权制 B.注重维护皇权独尊与神秘感

C.统治者深受宗法制度的影响 D.保障言路畅通与政治开明化

36剪辫子是辛亥革命时期人们与清朝统治者决裂、赞同革命的标志,但很多农民却竭力保存这条顺民象征的辫子。江苏兴化一带农民为藏住辫子,纷纷购买尖顶帽,“一时皆大欢喜,中少年人纷纷购置,贫穷的人情愿衣不蔽体,食不果腹,也须购买一顶。”这一现象主要说明

A.辛亥革命对农村影响有限 B.封建伦理道德是国家主流思想

C.兴化农民怀念清政府统治 D.戴西洋新潮帽成为农村的时尚

37“意味着共产党人能生存下来,并建立新基地。……(毛泽东)他成为了共产党新的稳固的领导人,此后他的理念也在党内受到遵从。……从此许多中国人视共产党人为英雄,而开始支持该党。”这是西方对中国近代某一事件的认识,据此判断这一事件是

A.国民革命 B.秋收起义 C.红军长征 D.抗日战争

381944年日本天皇裕仁的弟弟三笠宫崇仁在其书中写道:“中国事变爆发以后,日本军队的残暴行为……如掠夺,强奸,杀害平民,放火等等。”“现在的日本是无所不取,掠夺殆尽。这还成什么事体!”“回顾以前高喊‘圣战’、‘正义’云云,叫喊的声音越高,事实越近于相反”。从中我们得到的认识主要是

A.日本反战力量强大 B.中华民族意识增强

C.战争引发人性反思 D.抗战提高中国威望

39.秦国自襄公建国至穆公之前,共历九代国君。其中,兄终弟及3人.次子继位1人,孙子继位2人,不明嫡庶1人,以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出( )

A分封制度瓦解 B.宗法制度松弛 C.王位继承混乱 D.中央集权确立

40.“夏朝设秩宗,商朝卜、巫、史,西周设太史、太祝、太卜、太士等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。”这反映出夏、商、周政治制度的特点是

A.按照血缘亲疏分配政治权力

B.形成内外相辅的地方政权体制

C.实行神权与政权相结合的制度

D.国家和家族宗法制度密切结合

41秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是( )

A.职分细化,各负其责 B.化国为家,君权至上

C.选贤举能,唯才是用 D.官员众多,政务繁杂

42.下图信息反映了明成祖时的内阁( )

A.是对抗皇权的文官集团的代表

B.实为皇帝顾问的特定秘书机构

C.成为中央政府运转的中枢机关

D.实为皇帝的幕僚的最高决策机构

43从公元前490年到公元前322年,雅典大约有一半左右政治家都不同程度地受到群众的惩罚,大部分控告的起因只是作战失利。为此,柏拉图提出了一个发人深省的问题:“如果你病了,你是召集民众为你治病呢?还是去找医术精湛的大夫呢?”材料表明( )

A.精英政治已经受到雅典民众的强烈抵制

B.雅典政治腐败导致社会矛盾的日益激化

C.直接民主导致了权力的滥用和误用

D.雅典民主充分体现了公民的参政权

44.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出:“在资本主义的世界性扩张过程中,非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者;而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助,从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程。”作者强调的是

A.要正确认识西方侵略动机

B.要理性全面地看待西方的侵略

C.要客观评价鸦片战争的影响

D.要辩证地分析中西方社会差距

45.一位历史学家在总结太平天国运动失败的原因时说:“19世纪五十至六十年代的太平天国运动,没有也不可能得到更多社会阶层的支援,这不在于天国政权的封闭性,而是中国社会尚未形成声援的力量”。这说明

A.中国社会小农意识根深蒂固

B.中国革命缺乏先进的理论和科学的纲领

C.没有建立巩固的工农联盟

D.中国需要发展先进的社会生产力

4619125月,梁启超说:“若我国民而终不能行共和政治也,则亦终不能行君主立宪政治。”这表明( )

A.中国应首先实行君主立宪制

B.民主共和政治在中国根本行不通

C.中国在实行何种政体方面存在分歧

D.民主共和已成为时代的潮流

47毛泽东一篇文章中说: “打倒帝国主义,打倒军阀,打倒贪官污吏,打倒土豪劣,这几个政治口号,真是不翼而飞,飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前,一直钻进他们的脑子里去,又从他们的脑子里流到了他们的嘴上。”该文描述的这一现象表明

A.中国革命目标与民众需求相一致

B.国民党在农村调整扶助农工政策

C.中共工农武装割据理论日益成熟

D.中国革命性质开始发生根本转变

48.有学者提出:只有当“无产阶级及其政党对民主革命的领导权不是某个方面的而是全方位的(包括政治领导、组织领导和军事领导),不是被动的而是主动的,不是辅助性的而是主导性的”时,中国革命才能说是进入了完全意义上的新民主主义革命阶段。那么,依据这一观点,中国进入“完全意义上的新民主主义革命阶段”的标志应该是( )

A.五四运动 B.中国共产党的诞生

C.国民革命运动 D.南昌起义

49.抗日战争时期,日寇入侵内蒙古西部,成吉思汗陵的安全受到威胁,国共两党一致帮助成吉思汗陵榇(棺材)西迁至青海的塔尔寺。这一行动最重要的历史意义是

A.体现了国共两党民族平等政策 B.有利于团结各族人民,共同抗日

C.促进了民族融合 D.使文物免受日本侵略者的破坏

50193912日,毛泽东在八路军《军政杂志发刊词》中提出:“八路军的这些成绩从何而来?……其中友军的协助是明显的,没有正面主力的英勇抗战,便无从顺利地开展敌后方的游击战争;没有同处于敌后的友军之配合,也不能得到这样大的成绩。”毛泽东旨在说明( )

A.国共两党在抗战期间始终密切合作

B.敌后战场已成为中国抗战的主战场

C.百团大战取得最终胜利的主要原因

D.国民党军队在两个战场的重要贡献

51以下是某年毛泽东给刘伯承、陈毅、邓小平发的电文:“……(一)完全同意先打黄维;(二)望粟陈张遵刘陈邓部署,派必要兵力参加打黄维;(三)情况紧急时机,一切由刘陈邓临机处置,不要请示。”四天以后,他在电报中指出:“……第三阶段是解决徐(州)蚌(埠)两处之敌,夺取徐蚌。”与此材料相关的是

A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役

52.根据国情,党和政府在某些地区先后设立民族自治区、经济特区和特别行政区。三者共同之处是

A.都实行特殊的经济政策和不同的社会制度

B.都由中央人民政府统一管辖和行使主权

C.都实行特殊的民族政策和管理体制

D.都有较大的自治管理权和行政自主权

53.“就在2l世纪的钟声即将敲响之前,从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕,完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”下列能够印证这一结论的是( )

A香港回归 B.澳门回归 C.“九二共识”通过 D.《告台湾同胞书》的发表

54.《共同纲领》第二十五条规定:“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定,中华人民共和国中央人民政府加以审查,按其内容分别予以承认,或废除,或修改,或重订。”这一规定体现的外交政策是

A.另起炉灶 B.和平共处

C.一边倒 D.打扫干净屋子再请客

55.美国历史学家费正清在《观察中国》中写道:“1971年,我们的第一批记者随亨利·基辛格进入毛的中国。19722月,尼克松总统会见毛泽东和周恩来,迎来了令人振奋的新时期。”这里的“新时期”指的是( )

A.中美关系开始走向正常化

B.中华人民共和国第三次建交高潮的出现

C.中美两国确立战略伙伴关系

D.中美正式建立外交关系

56.公元前513年,晋国赵鞅将刑书条文刻铸在铁鼎上,公之于众,史称“铸刑鼎”。孔子对此批评说:“晋其亡乎!”孔子认为,将治理民众的刑法铸于鼎上,混淆了贵贱尊卑的等级。“贵贱无序,何以为国?”这反映了

A. “刑鼎”体现青铜器冶铸技术的进步

B. 孔子反对以严刑峻法治理国家

C. “贵贱无序”会危及到君主专制统治

D. 孔子力图维护传统的等级秩序

57.汉唐宰相大多出自世家大族,朝堂之上可以坐着与皇帝议论国家大事,谓之“坐而论道”。宋朝时,大臣多出自科举,已无“坐而论道”的资格,在皇帝面前必须直立奏对。这表明

A.贵族执政退出历史舞台 B.官僚政治体制不断完善

C.君主专制统治登峰造极 D.选官制度发生重大变化

58布政使一职始创于北宋赵匡胤统治时期,是为了分拆节度使的财政大权,以此削弱割据势力。此制一直延续到清朝。1853年湖南巡抚骆秉章在长沙开设厘局(税务机关),“以亲信裕麟总之,藩司(布政使)列衔画行,莫能问其数”。布政使被督抚“一脚踢开”意味着

A.现代财政制度的正式建立 B.清朝中央集权制度的削弱

C.地方权力制衡制度的建立 D.中央掌握了地方财政权力

59毛泽东说:“大家不应只看到一个广东,湖南也是很重要的。湖南民众组织比广东还要广大,所缺的是武装,现已适值暴动时期,更需要武装。”他强调湖南暴动“纵然失败,也不用去广东,而应上山”。这一思想的提出

A.体现了中国革命道路的新构想

B.表明了中国革命的中心问题是农民问题

C.说明了武装斗争是中国革命的唯一斗争方式

D.完善了T农武装割据的理论

60.唐代规定:一切政府法律,须用皇帝诏书名义颁布者,事先由政事堂开会议决,送进皇宫划一敕字,然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代

A.注重依法治国 B.相权对皇权的制约

C.皇权不断加强 D.宰相掌控了决策权


II卷(非选择题)

61近年来,南海局势和钓鱼岛之争激发了国人的爱国热情,并引发学者们对历史和现实的思考。阅读材料,回答下列问题:

材料一秦始皇于公元前221年消灭六国,统一中国,建立起了多民族、大一统的中央集权国家。汉武帝把这项事业继承下来,并推向前进。……多民族、大一统国家的基业得以奠定。

——张传玺《中国古代多民族、大一统国家形成的三个阶段》

材料二“世祖即位,登用老成(儒士与汉制),大新制作。酌古今之宜,定内外之官。其英总政务者曰中书省,秉兵柄者曰枢密院,司黜陟者曰御史台。在内者,则有寺,有监,有卫,有府。在外者,则有行省……其牧民者,则曰路,曰府,曰州,曰县。于是一代之制始备,百年之间,子孙有所凭藉矣。”

——宋廉《元史百官制》

材料三世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整,完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务和神圣职责。

台湾问题是中国内战的遗留问题。

坚持一个中国原则,是实现祖国和平统一的基础。国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治。

——2005年《反分裂国家法》

1)用一句话概括秦始皇开创的“大一统”局面对中国历史产生的深远影响。根据材料结合所学知识,简述西汉时期如何推进中国“大一统”局面的发展。6分)

2)依据材料结合所学知识指出元初在政治制度设置上是如何传承与创新的?元朝的制度创新对“大一统”的中国有何积极意义?8分)

3)中国政府颁布《反分裂国家法》的宗旨是什么?结合所学知识指出解决台湾问题的战略性构想并分析提出这种战略构想的历史和现实基础。6分 )

62.阅读下列材料:

20分)新疆是中国领土不可分割的一部分。阅读材料,回答问题。

材料一 到了19世纪,沙俄逐渐形成了夺取南疆喀什噶尔的基本构想:在经济上,替俄国资产阶级在这一亚洲心脏地区开辟其他列强不易进入的销售市场;在政治上,把它变成俄国控制下同英国角逐中亚的前哨阵地,进可以经帕米尔、克什米尔威胁英属印度,退足以阻遏英国向北的扩张。19世纪60年代,俄国正经历着巨大的社会变动。60年代中叶,沙俄还计划对伊犁和乌鲁木齐实行军事占领。

——摘编自中国社会科学院近代史研究所《沙俄侵华史》

材料二 18771882年,左宗棠连续五次上书清政府请求新疆建省。18777月,当西征军一举规复吐鲁番之际,他向清政府提出“设行省、置郡县”,指出:“伊古以来,中国边患西北恒剧于东南”,“重新疆者所以保蒙古,保蒙古者所以卫京师。西北臂指相连,形势完整,自无隙可乘”。18441117日,清政府正式发布新疆建省上谕:“新疆底定有年,绥(安定)边辑(和睦)民,事关重大,允宜统筹全局,厘定新章。……添设甘肃新疆巡抚、布政使各一员。”

——摘编自沈传经、刘泱泱《左宗棠传论》

(1)根据材料一指出南疆喀什噶尔对俄罗斯的战略价值,(4分)以及俄国对新疆侵略计划的变化,( 2 分)

并结合所学知识,从俄国方面分析引起这一变化的原因。(4 分)

2)根据材料二,概括左宗棠提出的新疆建省的理由。(4 分)

3)综合以上材料,简析清政府在新疆建省的历史意义。(6 分)









参考答案

1A

【解析】

试题分析:西周时,爵秩等级的标准是血缘关系,秦汉时期,爵秩等级的标准出现动摇,平民可以军功得爵,打破了之前的血缘标准,体现了等级的开放性,故A项正确;平民可以通过军功得爵体现了社会阶层流动性变强,故B项错误;军功地主阶层与血缘贵族并存,故C项错误;官僚的等级性体现在官阶的高低,不体现在军功阶层的崛起,故D项错误。

2B

【解析】

试题分析:根据题意,清朝在司法上,除采用唐朝的三司制,针对重大案件,实行九卿会审,即刑部、大理寺、都察院会同吏、户、礼、兵、工部和通政司的官员共同审理,故A项错误;九卿会审体现了权力之间的相互制约,增加了审判的公正性,故B项正确;题意并未体现皇帝从中集权的表现,故C项错误;对于重大案件的审理采取权利交叉的共同审理,不会妨碍行政效率,故D项错误。

3A

【解析】

试题分析:题目中毛泽东的话强调的是:对于苏联革命和建设的经验要结合本国国情,是正确的思想,故A项正确;“左”倾是一种错误的忽视国情的思潮,故B项错误;结合本国国情进行社会主义建设,并非是对社会主义建设道路质疑,只是建设属于自己的社会主义道路,故C项错误;毛泽东的这段话发表时期并非是在中苏关系恶化时期,故D项错误。

4C

【解析】

试题分析:根据题意,亚里士多德认为任期制可以使平民平等的参与政权,体现的是民主的广泛性,题目中并未提到与官员腐败、官僚势力膨胀的关系,故AB项错误;根据前面的分析,故C项正确;D项并未体现平等,故D项错误。

5B

【解析】

试题分析:本题考查新民主主义革命。国民革命运动失败后,国民党已经转变为代表大地主、大资产阶级利益的政党,而中国共产党则依然代表无产阶级和广大人民群众的利益,国内阶级矛盾加剧,A项错误;南昌起义、秋收起义失败后,毛泽东开辟了井冈山革命根据地,提出“工农武装割据”思想,是马克思主义同中国革命具体实践相结合的光辉典范,从而推动了中国革命的发展,故B项正确;材料 “把从城市的退却和向农村的进攻巧妙地结合起来,使革命在更为广泛而深刻的阶级基础上向敌人展开了新的进攻”是强调革命方向、革命道路的调整,并未涉及到掌握武装的重要性及长征等问题,CD两项错误,排除。

6A

【解析】

试题分析:查问豪强土地、住宅违规、违法乱纪、以强凌弱,以众暴寡,目的都是从政治上、经济上限制豪强、打击地方豪强势力,加强中央集权,维护国家统一。

考点:中国古代政治制度·汉到元政治制度的演变·豪强。

7C

【解析】

试题分析:雅典的民主政治渗透到社会的每一个角度,民众易受到政治家的蛊惑,民众成为政治家排除异己的工具,容易形成集体的暴政。

考点:古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·集体暴政。

8A

【解析】

试题分析:由题干中的“有土之诸侯未必皆贤”、“其政令不能尽出于王朝”、“常散而不能聚,弱而不强”是说分封制不利于国家的统一,而“县邑也,则不然”、“其操纵由一己,其呼吸若一气,其简练教训如亲父兄之于子弟也”则是说县邑制有利于政令出于一处,加强了中央集权,故选A

考点:古代中国的政治制度•秦中央集权制度的形成•郡县制的优点

9C

【解析】

试题分析:材料所述的是在雅典民主之下,领袖人物不是靠自己的智慧和能力而是靠人民的喜好而成为领导,所以他们维护自己的名誉和地位,必须要取悦于人民,这是民主制度弊端的体现,故选C

考点:古代希腊、罗马的政治制度•雅典民主政治•雅典民主政治的弊端

10D

【解析】

试题分析:材料提到,象征天子权威的全套青铜编钟和九鼎八簋(gui)。战国时期的其他诸侯墓葬中,也发现过编钟或九鼎。结合所学知识可知,这说明森严的等级秩序道到破坏,故D项正确。贵族陪葬品更加丰富,未突出材料主旨,故A项错误。物质的富足刺激了精神生活的需求不符合编钟和九鼎八簋的特点,故B项错误。青铜是当时财富和权势的主要象征,过于笼统,不符合天子和诸侯的等级,故C项排除。

考点:古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制

【名师点睛】本题主要考查分封制、礼乐制。近年高考经常涉及,学生需全面掌握相关知识。西周统治者为巩固自己的统治,建立稳定的政治制度,支撑周朝天下的有四大制度:分封制、井田制、宗法制、礼乐制。周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位,要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份,贵贱长幼之间要有明显的差别。周公制礼作乐,规定了吉礼(祭礼)、凶礼(丧礼)、军礼(行军,出征)、宾礼(朝觐,互聘)、嘉礼(婚宴,加冠)等,使贵贱有差、尊卑有别、长幼有序,实行所谓“刑不上大夫,礼不下庶人”。

11C

【解析】

试题分析:根据材料信息“在我国,汉族人口多,占的地方少,少数民族人口少,占的地方大,悬殊很大”、“中国如果采取联邦制,这对各民族的团结和发展都很不利”等,材料主旨揭示的正是新中国采取民族区域自治制度的现实性考虑,即实行民族区域自治的原因。ABD均不符合题意,排除。故选C

考点:现代中国的政治制度与祖国统一·民族区域自治制度·概况及认识

12D

【解析】

试题分析:由材料关键信息“中国之政,得秦皇而后行”,联系所学知识可知,秦国统一中国后,秦朝建立了专制主义中央集权制度(以专制皇权为核心),对后世影响深远。“中国之政”指的就是专制主义中央集权制度,D项符合史实和题意。A项从属于D项,D项更为准确和核心。BC两项明显不正确,排除。故选D

考点:古代中国的政治制度·秦汉政治制度·专制主义中央集权制度的确立与发展

13C

【解析】

试题分析:因“不以进士擢第”而抱憾终身,材料突出科举取士入仕在文人心中的地位。这与士人崇儒入世的观念无关,故A项错误;打破了宗族门阀势力对官职的垄断与材料主旨无关,故B项错误;科举取士入仕在文人心中的地位的上升,改变了士人的仕途观,故C项正确;“薛元超以父荫袭爵”,可见科举制不是所有读书人入仕的平台,故D项错误。所以答案选C

考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制

14C

【解析】

试题分析:和平共处五项原则“走向亚洲、走向世界”,都不能据此推断其能处理国家间的一切关系,故A项错误;材料与强调国家主权的地位无关,故B项错误;和平共处五项原则“走向亚洲、走向世界”,显示了它具有开放性和强大生命力,故C项正确;材料与强调国家间的平等地位无关,故D项错误。所以答案选C

考点:现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·平共处五项原则

15A

【解析】

试题分析:材料中“帝受之,不加谴怒,且叹赏之,可谓圣德矣……诏书中经常有“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之不明”等语体现皇帝的反躬自省,故A项正确;材料只涉及“上书”“诏书”,无法体现严格规范性,故B项错误;材料“上书无忌讳”,“多狂悖无忌讳之语”,并未体现使用规范,故C项错误;儒家思想在材料中并未涉及,故D项错误。

16B

【解析】

试题分析:宗法制在西周末年遭到破坏,之后逐渐废除,故A项错误;材料“沿魏久品中正之法,谱系犹掌于官。其后此法又废”可见是科举制的发展在九品中正制之后,故B项正确;三省六部制的设立与家谱没有关系,故C项错误;家谱由官修到私修,都体现家族团结,不是变化的原因,故D项错误。

考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制

17A

【解析】

试题分析:材料信息“从居民的等级划分的角度看,雅典民主仅为拥有公民权的一些特权人物所享有”这说明雅典民主是狭隘的,“而从公民集体内部个人享有的权利这个角度看,全体公民都有权参加公民大会,并在其中自由发表意见,都有权按法定程序担任五百人会议和陪审法庭成员以及其他民选公职,都有权享受雅典城邦政府提供的一切福利待遇”这说明雅典民主却是广泛而普遍的,故A项正确;实行直接民主只是一个方面,故B项错误;广泛性不符合题意,故C项错误;材料没有涉及奴隶主特权,故D项错误。所以答案选A

考点:古代希腊、雅典的政治文明·卓尔不群的雅典·雅典民主政治的得与失

【易错警示】雅典民主制度的缺陷:(1)民主范围非常有限,而且维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益。雅典民主政治实质上是少数男性公民的奴隶主专政,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有政治权利;

2)小国寡民体制下造成直接民主的泛滥,成为政治腐败、社会动乱的隐患。如抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。

18A

【解析】

试题分析:根据材料内容可知,材料只是强调了夏商周朝代的更替,统治者以代表上天的意志来使部下听命于他,故而推翻前朝,故BCD表述正确。因为材料没有提及到统治者如何处理中央与地方的关系,中央集权没有体现,且中央集权制度建立于秦朝,故A 错误。

考点:古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·中国古代早期政治制度的特点

19C

【解析】

试题分析:材料所述为列强瓜分中国,结合所学知识19世纪末20世纪初,在《马关条约》的刺激下,列强掀起了瓜分中国的狂潮,再结合时间1896年,可见该诗的背景为甲午中日战争,所以选C

考点:近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·甲午中日战争

20D

【解析】

试题解析:西安事变的和平解决使得抗日民族统一战线初步形成,面对日本的进一步侵略,国民党不可能在此时集中力量围剿中共红军势力,故A项错误;根据“组织义勇军并别动队,采游击战术”可知国民党利用游击战术,并非单纯依赖政府正规军作战,故B项错误;全面抗战尚未开始,故C项错误;根据“组织义勇军并别动队,采游击战术,以牵制敌军,并扰乱其后方”可知国民党已经注意到敌后游击战,故D项正确。

21B

【解析】

试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,由材料中“只有……才……”句式中不难体会出材料强调的重心是“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”,即坚持以城市为中心的革命模式,因此B符合题意,A D显然与题意不相吻合,当然结合史实可知中共六大在莫斯科召开并不认同各省分散的独立游击战争,C自然也不会是其真正关注的重点。故选B

考点:近代中国的民主革命·新民主主义革命·国共十年对峙

22B

【解析】

试题分析:本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,从题干中“任意摆布亚非人民命运的时代已经一去不复返了”等信息可知该会议时万隆会议,在这次会议上周恩来提出“求同存异”的方针,故B项正确;ACD项与题干信息不符,故排除。

考点:现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动·万隆会议、“求同存异”的方针

23A

【解析】

试题分析:本题主要考查学生回忆、再现所学知识,作出准确判断的能力。根据题干信息,可知,本题主要考查中美关系相关内容。回忆、再现所学知识,解读题干材料:取消“限制和禁令”,体现美国对中国有和好的可能,这为之后尼克松访问中国(19722月)作了铺垫,故A符合题意确;B.切实推进与中国的新型区域合作,这是改革开放以后的事,B错误;C表述绝对,不符合史实;D是在1972年尼克松访华时签订的,排除D。综上,故,正确答案选A

考点:现代中国的对外关系·中美关系正常化和中日邦交正常化·中美关系开始正常化

24A

【解析】

试题分析:材料的意思是光绪帝还希望三国共同干涉的范围扩大到即将落入日本囊中的台湾,故A项正确;清政府高层已经将俄国视为共同拒日的可靠盟友,但是并未与俄国在对日问题上达成一致,故B项错误;采取积极措施消除战争影响材料未体现,故C项错误;与世界各国获得同等的地位与材料无关,故D项错误。

考点:18401900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·甲午战争与《马关条约》

25C

【解析】

试题分析:材料没有涉及政治问题,故A项错误;国旗的象征性作用材料没有体现,故B项错误;材料信息“之后的‘二七’纪念日、元宵节,不论是中共控制牢靠的巩固区还是新解放的地区,悬挂国旗俨然是根据地节日庆祝必不可少的元素”说明共产党努力维护国共合,故C项正确;根据地人民对内战没有任何准备这点与材料无关,故D项错误。

考点:近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争、解放战争

26A

【解析】

试题分析:柏拉图强调国家应该找出一群有智慧的人来而把政府交托给他们,他认为,统治者必须是哲学家,要有哲学头脑。他提出这一思想的背景是雅典道德沦丧,故A项正确;B项与史实不符;材料与雅典的政治民主化改革没有关系,故C项错误;贵族与平民的矛盾激化与史实不符,故D项错误。

考点:古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·柏拉图的思想

27B

【解析】

试题分析:“周制微弱”的表现即是西周后期到东周(春秋战国时期)周王室衰微,诸侯争霸和兼并战争频发,这一现象在体制上的原因即是分封制的衰落(用发展变化的眼光看问题),也是秦统一六国的契机,正确答案即为B;其余三项都与题干材料联系不紧密。

考点:古代中国的政治制度·中国古代早期的政治制度·分封制

28C

【解析】

试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和对教材内容的识记能力。由材料“……伊藤博文……玉帛……李鸿章……地……可知,这是发生在《马关条约》谈判中。《马关条约》的内容:割让辽东半岛,台湾岛,澎湖列岛及附属岛屿给日本: 赔偿日本军费白银二亿两: 增开苏州,杭州,沙市,重庆为通用商口岸: 允许日本在中国通商口岸开设工厂。而BD分别是《南京条约》和《辛丑条约》的内容,排除;《南京条约》和《马关条约》都有涉及开埠通商和割地赔款,而由材料“玉帛”可排除A,答案选C

考点:近代中国的民主革命·1840—1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·《马关条约》

29B

【解析】

试题分析:准确定位时间是解答本题的关键。结合歌词内容“活捉老蒋何应钦”、“敌人围剿定粉碎”可判断,民谣《炮火声战号声》出现于国共十年对峙时期,反映了人民群众对粉碎蒋介石反革命围剿的信心,也反映出人们对苏维埃政权的支持与拥护。AC两项在材料中没有体现;D项发生于日本发动侵华战争之后,时间错误。

考点:解放人类的阳光大道·俄国十月社会主义革命·十月革命

30D

【解析】

试题分析:20世纪70年代,中国外交取得了巨大的成就,首先是“扬眉吐气”,恢复在联合国合法席位;再是“跨洋握手”,尼克松访华,中美关系正常化;再是“冰释雪融”,中日邦交正常化,国际上出现了与中国建交的热潮。故选D

考点:现代中国的对外关系·外交关系的突破·70年代的外交

31C

【解析】

试题分析:本题主要考查学生调动知识运用知识的能力,材料反映的是新时期我国采取不结盟的外交政策。签订《中苏友好同盟互助条约》是同盟互助,故A项错误;中国不是不结盟运动成员国,故B项错误;发展同各国友好关系,反对霸权主义体现的是不结盟的外交政策,故C项正确;发展同新兴民族独立国家的友好关系是在20世纪50年代,而不结盟外交政策是在新时期,故D项错误。

考点:现代中国外交·改革开放以来外交·特点

32A

【解析】

试题分析:本题主要考查学生调动知识运用知识的能力,材料中“台湾的一些人”的主张实质就是搞台独,严重挑衅了“一个中国”的原则,故A项正确;根据材料“国际法上的民族自决是指一切处于外国殖民统治、外国占领和外国奴役下的民族,具有自己决定自己的命运、政治地位和自主地处理其内外事务的权利,并且这种权利应该受到国际社会的尊重。”而台湾不属于“处于外国殖民统治、外国占领和外国奴役下的民族”,故B项错误;高度自治权不等于独立,材料实质是要求独立,故C项错误;材料中台湾的一些入主张借国际法意义上的“民族自决原则”来搞台独,不是强调解决台湾问题应遵循国际法,故D项错误。

考点:现代中国政治制度·一国两制理论和实践·两岸关系发展

33C

【解析】

试题分析:孙中山指导辛亥革命的是三民主义,不是重新解释后的三民主义,故A项错误;中共成立于1921年,而材料涉及思想是在1924年提出,故B项错误;按照思想主张,孙中山在材料中指出民生主义和共产主义的“好朋友”关系,按照时间来看,1924年国民党一大改组国民党,接受中共主张,符合题干意思,故C项正确;中共开展土地革命是在1927—1936年的国共十年对峙时期,土地革命的做法与民生主义主张截然不同,故D项错误。

34C

【解析】

试题分析:“一边倒”体现了材料中的第一个特征,故A项错误;“打扫干净屋子再请客”体现了材料中的第二个特征,故B项错误;“和平共处五项原则”反映了当时经济建设需要安定的周边环境、缓解国际矛盾等国家利益对外交政策的影响,不再是立足于意识形态对立或社会制度对立等出发点,体现了过渡性的特征,故C项正确;不结盟的外交政策是新时期务实外交的体现,与题干主旨不符,故D项错误。

35D

【解析】

试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“不得杀士大夫及上书言事人”和“子孙有渝此誓者,天必殛之”可以分析出宋太祖为官员的上书觐见提供了保障,也看出宋太祖广开言路,有政治开明的特点。所以本题答案选D项。ABC不符合材料信息。

考点:古代中国的政治制度·君主专制中央集权的演变·宋太祖的政治开明化。

36A

【解析】

试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。辛亥革命后颁布了断发易服的法令,但是由题干可以看出很多农民却竭力保存这条顺民象征的辫子,说明农村受到辛亥革命的影响是很有限的。所以本题答案选A项,BCD不符合题意。

考点:中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变迁·断发易服。

37C

【解析】

试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“(毛泽东)他成为了共产党新的稳固的领导人,此后他的理念也在党内受到遵从。”结合所学知识可知是在遵义会议,肯定了毛泽东的正确思想,并确立了毛泽东在党中央的领导地位。遵义会议是长征时期的会议,所以本题答案选C项,ABD不符合题意。

考点:近代中国的民主革命·新民主主义革命·遵义会议。

38C

【解析】

试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料“中国事变爆发以后,日本军队的残暴行为……叫喊的声音越高,事实越近于相反”可以分析出三笠宫崇仁已经对战争中的残暴行为进行反思了,所以本题答案选C项。ABD材料中没有体现。

考点:近代中国维护国家主权的斗争·伟大的抗日战争·人性反思。

39B

【解析】

试题解析:

依据所学知识,西周时期推行宗法制,其核心是嫡长子继承制;根据材料中反映的秦国九代国君的继承情况,可以看出当时的宗法制度没有得到严格的执行,反映出宗法制的松弛。故选B

40C

【解析】

试题分析:据材料“他们既是神权的掌握者,又是国家的重要执政官”,结合所学知识可知,这反映出夏、商、周政治制度的特点是实行神权与政权相结合的制度,故C项正确;按照血缘亲疏分配政治权力,属于周代宗法制的特点,故A项错误;材料未涉及内外相辅的地方政权体制,故B项错误;宗法制度属于周代,故D项错误。

考点:古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·特点

41B

【解析】

试题解析:材料中说“九卿”的原先职能是皇家的内侍机构,秦始皇统一全国后,这种机构转为行政机构,显然是化国为家的体现,目的是突出皇权的之上,其他不是本质的叙述。

42B

【解析】试题解析:本题主要考查明朝的内阁,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据图表中内阁大臣不是国家正式的机构,不统帅六部百司,可知其实为皇帝的秘书机构,正确的选项是B项,A项中“对抗皇权”表述错误;内阁不是正式的机构,排除C;内阁不是决策机构,排除D项。

43C

【解析】试题解析:

本题主要考查古希腊的民主政治,旨在考查正确解读材料的能力。题目中的信息“雅典大约有一半左右政治家都不同程度地受到群众的惩罚,大部分控告的起因只是作战失利”体现了直接民主导致权力的滥用与误用的缺陷,故本题应选C项;题目中未涉及雅典民众对精英政治的强烈抵制,故排除A项;题目中未涉及雅典的政治腐败及尖锐的社会矛盾,故排除 B项;题目中未涉及雅典民主的积极性,故排除D项。

44B

【解析】

试题分析:根据材料信息“客观上成为进步改造落后的过程”可知西方侵略对落后国家和地区具有客观进步作用,由此可见作者强调的是对于西方侵略要理性对待,故B项为最佳答案;材料反映的主题不是“西方侵略动机” ,排除 A;材料中的“侵略” 也不止是“鸦片战争” ,排除 C;材料中虽然提到“侵略者”是“进步者”“反侵略者”是“落后者” ,但作者强调是西方侵略的客观影响,而不是分析和比较中西社会差距,排除 D

考点:近代中国维护国家主权的斗争·列强入侵与民族危机·列强入侵

45D

【解析】

试题分析:本题材料提到,19世纪五十至六十年代的太平天国运动,没有也不可能得到更多社会阶层的支援,这不在于天国政权的封闭性,而是中国社会尚未形成声援的力量”。结合所学知识可知,这反映了中国需要发展先进的社会生产力。因此选DABC都是由D决定的,排除。

考点:近代中国反侵略、求民主的潮流·太平天国运动·特点

46D

【解析】试题解析:本题以近代梁启超的思想变化考查学生的分析理解能力。“若我国民而终不能行共和政治也,则亦终不能行君主立宪政治。”表明民国初年梁启超的思想由主张君主立宪到民主共和,表明辛亥革命后,民主共和成为时代的潮流。故选D

47A

【解析】材料信息“打倒帝国主义,打倒军阀,打倒贪官污吏,打倒土豪劣绅”体现的是国民革命运动时期的现象,故C项错误;材料体现不出国民党的农村政策,故B项错误;此时中国革命的性质仍然是资产阶级民主革命,故D项错误;这些口号得到乡村农民的认同,所以本题答案为A项。

【考点定位】新民主主义革命•国民革命运动•国民革命影响

【名师点睛】本题以毛泽东的一篇文章为切入点,考查考生对国民革命运动的理解和认识,意在考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及透过现象认识事物本质的能力。“新民主主义革命”作为教材的主干知识,历来是全国卷和各地方历史高考的高频考点。对该知识点的把握,一是要理解新民主主义革命和旧民主主义革命的相同点和不同点,二是要掌握新民主主义革命的分期及各自阶段的特征。

48D

【解析】

试题分析:本题考查南昌起义和对材料的解读能力。

根据材料“不是被动的而是主动的,不是辅助性的而是主导性的”可知国共合作中共产党听从国民党指挥,党员以个人身份加入国民党,共产党失去了对大革命的领导,处于辅助国民党的地位。国民革命的失败让中国共产党意识到需要掌握军事上的权力。因此共产党决定发动南昌起义,这标志着党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。从这一方面来说,中国进入“完全意义上的新民主主义革命阶段”。

故本题正确答案为D

考点:近代中国的民主革命·新民主主义革命·南昌起义

49B

【解析】

试题分析:

本题主要考查抗日战争的知识,旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。大敌当前,国共两党的一致行动,体现了两党的合作,有利于团结各族人民共同抗日。故选BAC项说的是民族政策、民族关系的内容,材料无法体现;D项不是说的历史意义。故选B

考点:近代中国维护国家主权的斗争·抗日战争·抗日民族统一战线

50D

【解析】

试题解析:本题主要考查抗日战争,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“八路军的这些成绩”很大程度上依靠“友军的协助”,可知毛泽东强调的是国民党军队在抗战中的贡献,符合题意的是D项,A项中的“始终”不符合史实,B项不是毛泽东的主要意图,百团大战发生于1940年,与题干时间不符合,排除C项。

51B

【解析】

试题分析:本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料“毛泽东给刘伯承、陈毅、邓小平发的电文”“解决徐(州)蚌(埠)两处之敌,夺取徐蚌”并结合所学知识可知,这场战役应该是解放战争时期的淮海战役。所以答案选BA项主要在东北地区,BD项都不在徐州等地,故排除。

考点:近代中国的民主革命·新民主主义革命·解放战争

【名师点睛】本题考查的是三大战役和渡江战役的内容。三大战役是指19489月至19491月,中国人民解放军同国民党军队进行的战略决战,包括辽沈、淮海、平津三个战略性战役。首先明确三大战役的地点:淮海:是在以徐州为中心,东起海州、西至商丘、北起临城(今薛城)、南达淮河的广大地区进行的平津:北平、天津一带 辽沈:辽宁一带渡江战役,也称京沪杭战役,是解放战争时期,中国人民解放军强渡长江的战役。

52B

【解析】

试题分析:本题主要考查中国特色的政治和经济体制,旨在考查分析比较相关所学的能力。民族自治区和经济特区仍实行社会主义制度,故排除A项;经济特区和特别行政区并未实行特殊的民族政策,故排除C项;经济特区并不享有较大的自治管理权和行政自主权,故排除D项;由题目中的信息“党和政府在某些地区先后设立”可知民族自治区、经济特区和特别行政区均为中央政府统一管辖下的地方行政机构,故本题应选B项。

考点:现代中国的政治建设与祖国统一·改革开放以来民主与法制的建设·民族自治区、经济特区和特别行政区

53B

【解析】试题解析:本题主要考查祖国统一大业的相关知识。根据材料及所学知识,1999年的澳门回归是20世纪最后回归祖国的领土,故本题选BA出现于1997年,不是最后一块。CD与台湾问题相关,属于中国内政

54A

【解析】

试题分析:本题主要考查学生对建国初外交方针的理解能力。据材料中“对于国民政府与外国所订立的各项条款和协定,可知属于新中国外交政策中“另起炉灶”方面的含义,另起炉灶即宣布新中国不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系,而要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系,故A项正确。一边倒则是指新中国属于社会主义阵营,故排除C项。D项是说清退国民党残余;BD项与材料无关且明显错误。所以答案选A

考点:现代中国的对外关系•新中国初期外交•一边倒

55A

【解析】

试题分析:本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。解题的关键理解准确的时空意识。想、尼克松访华标志着中美关系开始走向正常化,所以本题正确答案为A项;“中华人民共和国第三次建交高潮的出现”是在中美、中日关系正常化后,故排除B项;C不符合史实;D项是在1979年。

考点:现代中国的对外关系•中美关系正常化和中日邦交正常化•中美关系正常化

56D

【解析】

试题分析:

本题主要考查礼乐制度,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“公元前513年”可知是在春秋末期,孔子认为“将治理民众的刑法铸于鼎上,混淆了贵贱尊卑的等级”可知其在竭力维护传统的等级秩序,符合题意的是D,题干不是在体现青铜器的铸造技术,排除A项;B项不是作者的意图,排除;C项中的“君主专制”不符合历史史实。

考点:中国古代的政治制度﹒中国早期的政治制度﹒礼乐制度

57B

【解析】

试题分析:根据题目中汉唐宰相“坐”到宋朝大臣“站”,体现了君主专制的不断加强,从汉唐宰相多出自“世家大族”到宋朝大臣多出自“科举”,体现了官僚政治体制的不断完善,宋朝时选官依然存在“恩荫制”,故A项错误;根据前面的分析,故B项正确;君主专制达到顶峰是在清朝军机处的设立,时间不符,故C项错误;唐、宋时期选官制度均是科举制度,并未发生重大变化,故D项错误。

58B

【解析】

试题分析:布政使一职的设置目的是加强中央集权,削弱地方势力。布政使被督抚“一脚踢开”说明清朝在太

平天国运动影响下,地方汉族督抚权力增强,中央权力下降。B项正确。D项与题意相反;AC项与材料信息无关。

59A

【解析】

试题分析:“纵然失败,也不用去广东”,说明毛泽东反对城市暴动的革命道路,“而应上山”在湖南开展革命,体现了中国革命道路的新构想。BCD与题意关系不大,排除。

60B

【解析】

试题分析:本题主要考查的是对材料的理解能力。材料“没有政事堂盖印,即算不得诏书,在法律上没有法律地位”,反映的是相权对皇帝 的专制统治的制约。所以答案选B

考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三省六部制

【名师点睛】三省六部制与近代西方三权分立制度的异同;

唐朝的三省六部制与近代西方社会的三权分立政治体制有一定的相似性,如都是通过分权实现权力之间的监督与牵制;但其实质是根本不同的,三权分立的目的在于限制君主专制,而三省六部制的根本目的在于分散相权,加强皇权专制。

61.(1)影响:为中国统一的多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局(或推动了中华民族多元一体格局的形成)。西汉的推动:解决郡国并行制问题,逐步消除了与中央抗衡的地方割据势力,使“大一统”政体更为巩固;罢黜百家,独尊儒术,通过文化“一统”加强政治“一统”。

2)传承:元朝中央的组织大都沿用宋制,中书省负责民政事务,枢密院负责军事;创新:中央设置宣政院;地方设置行省; 意义:宣政院的设置,标志着西藏地区正式归属中央政府;行省的设置,便利了中央对地方的管理,特别是调整好中央与地方的关系具有重要意义。

3)宗旨:维护国家主权和领土完整,完成统一祖国的大业。战略性构想:一国两制。历史基础:台湾自古是中国的领土。现实基础:两岸长期分离,在社会制度、意识形态等方面存在差异。

【解析】

试题解析:(1)本题主要考查秦汉时期中央集权体制的形成与发展,旨在考查再认再现相关所学的能力。第一小问“影响”可从为统一的多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局这一角度思考作答;第二小问“西汉推进”可从“推恩令”的实施、“罢黜百家,独尊儒术”政策的实施等角度思考作答。

2)本题主要考查元代的政治制度,旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。第一小问“传承与创新”,“传承”由材料二中的信息“总政务者曰中书省,秉兵柄者曰枢密院”即可得出“中央的组织大都沿用宋制,中书省负责民政事务,枢密院负责军事”的结论,“创新”可从宣政院和行省的设置这一角度思考作答;第二小问“积极意义”可从宣政院的设置,标志着西藏地区正式归属中央政府、行省的设置,加强了中央对地方的管理等角度思考作答。

3)本题主要考查海峡两岸关系的进展,旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。第一小问“宗旨”由材料三中的信息“维护国家主权和领土完整,完成统一祖国的大业”即可得出“维护国家主权和领土完整,完成统一祖国的大业”的结论;第二小问“战略性构想”由材料三中的信息“国家和平统一后,台湾可以实行不同于大陆的制度,高度自治”即可得出“一国两制”的结论;第三小问“历史和现实基础”,“历史基础”可从台湾自古是中国的领土这一角度思考作答,“现实基础”可从两岸长期分离,在社会制度、意识形态等方面存在差异这一角度思考作答。

1

1)在亚洲心脏地区的销售市场,同英国角逐中亚的前哨阵地。(4分)从南疆喀什噶尔扩大到伊犁和乌鲁木齐。(2分)农奴制度被废除,资本主义迅速发展;拓展市场、领土扩张的愿望更加迫切。(4分)

2)西北边患严重;新疆战略地位重要。(4分)

3)有利于国家统一和民族团结;有利于抵御外来侵略;有利于加强对新疆的管辖。(6分)

【解析】

试题分析:(1)依据材料中“在经济上,替俄国资产阶级在这一亚洲心脏地区开辟其他列强不易进入的销售市场;在政治上,把它变成俄国控制下同英国角逐中亚的前哨阵地”,可以总结出第一小问;依据“60年代中叶,沙俄还计划对伊犁和乌鲁木齐实行军事占领。”,可以看出俄国对新疆的侵略从南疆喀什噶尔扩展到伊犁和乌鲁木齐;第三小问可结合所学19世纪60年代俄国农奴制改革的相关知识总结,即俄国资本主义经济发展,急需开拓国外市场。

依据材料中““伊古以来,中国边患西北恒剧于东南”,、“重新疆者所以保蒙古,保蒙古者所以卫京师。西北臂指相连,形势完整,自无隙可乘”,由此可见左宗棠认为自古以来西北边患严重,新疆的战略位置重要。

结合材料三中“绥(安定)边辑(和睦)民,事关重大,”及材料一、二,总结新疆设立省可以加强对新疆的管辖,抵御外来侵略,维护民族团结国家统一。

考点:近代中国的民主革命·18401900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争·左宗棠收复新疆;历史上重大改革·俄国农奴制改革·改革的影响


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