2016年山东省高考押题预测卷(语文试题) - 在线阅读版

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山东省2016年高考押题预测卷

语文试题

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分150分。考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项:

1.答卷前,考生务必用05毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3.第Ⅱ卷必须用05毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷(共36分)

一、(每小题3分,共15分)

阅读下面一段文字,完成1~3题。

牡丹是中华名花,它那雍荣华丽的硕大花朵就是吉祥富贵的象征,牡丹文化是盛的象征。唐代对牡丹的热爱是全社会的风气,上至皇宫,下至民间,无不为它的华贵之气 (倾倒/折服)。刘禹锡在脍炙人口《赏牡丹》中说:“唯有牡丹真国色,花开时节动京城。”然而,这样一种富有文化传统堪为国花的著名花卉

二十世纪80 年代以前,中国植物分类学界对牡丹不甚重视,对野生牡丹的研究很不充分,随着中国经济 逐步/逐渐)繁荣,牡丹重新成为人们广泛 (关心/关注)和喜爱的花卉,植物学家这才开始仔细研究牡丹的“家普”。如今牡丹的家世已班班可考,但长期以来,人们或为观赏牡丹的花,或为获取它的根皮入药,不断滥采乱挖,野生牡丹陷入濒危、灭绝的困境。国色天香的牡丹,长期以来在为人们贺喜添乐的同时,自己却默默忍受着诸般委屈,甚至殇痛……

1.文中加点的词语,字音字形无误的一项是( )(3分)

A.花卉(hui 雍荣华丽

B.家普( 班班可考

C.濒(pín)危 脍炙人口

D.殇(shāng)痛 国色天香

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( 3分)

A.折服 逐渐 关心

B.折服 逐步 关注

C.倾倒 逐步 关心

D.倾倒 逐渐 关注

3.在文中①处横线上依次填入下列语句,衔接最恰当的一组是( )(3分)

却也揭开了牡丹鲜为人知的委屈和殇痛

人们对它的研究少之又少

身世却一直是个谜团

直到近些年研究才慢慢有所深入

在揭开了牡丹神秘的面纱的同时

A.②①⑤④③ B.⑤③④②①

C.③②④⑤① D.③①②④⑤

4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )(3分)

 A.这些年来,随着人们接触的新事物越来越多,观念越来越开放,再加上经济水平的不断提高,国人的自驾游活动搞得风生水起。

B.美国UIGO科研团队宣布,他们发现了来自于13亿光年外的引力波,引力波与阿尔法射线、贝塔射线一样,无声无臭,看不见,摸不着。

C.《拉贝日记》以具体而真实的文字,记载了南京大屠杀的历史,一言九鼎,有力地控诉了日本军国主义在中国所犯的累累罪行。

D.有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》评选了2015年十大流行语,“获得感”“脑洞大开”“创客”等词语脱颖而出。

5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )(3分)

A.余额宝转入时系统繁忙的原因一般是由于网络不给力造成的,请尝试更换环境或连接WIFI,如果未能解决或依然有异常,请致电人工客服协助处理。

B.两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。

C.中国周边安全的威胁主要来自大国战略遏制的综合影响,热点问题特别是争端升温带来的风险,以及分离势力和恐怖主义势力制造的暴恐活动等。

D.中国航天2015年航天发射持续高密度完美收官,全年共实施19次航天发射任务,将45颗中外航天器成功送入太空。

二、(每小题3分,共9分)

阅读下面的文字,完成6~8题。

在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说,还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下,创造出彪炳史册的中国烹饪技艺,形成博大精深的中国饮食文化。

中国饮食文化绵延170多万年,分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段,推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派,使得中国获得“烹饪王国”的美誉。

我国的烹饪技术讲究食医结合,与医疗保健有密切的联系,在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法,利用食物原料的药用价值,做成各种美味佳肴,达到对某些疾病防治的目的。中国饮食文化突出养助益充的营卫论(素食为主,重视药膳和进补),并且讲究“色、香、味”俱全,有五味调和的境界说。

古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步,春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的食物,甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。在《礼记·月令》中就有明确的记载,如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃;孔子说的“不食不时”,包含有两重意思,一是定时吃饭,二是不吃反季节食品;西汉时,皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”,这种强调适应宇宙节律的思想意识的确是华夏饮食文化所独有的。

阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式,也被认为是宇宙规律。制作饮食的烹饪必然也要循此规律。因此,不仅把味道分为五种,并产生了“五味”说,而且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模式。更令人惊奇的是还有“凡饮,养阳气也;凡食,养阴气也”(《礼记·郊特牲》),认为只有饮和食与天地阴阳互相协调,这样才能“交与神明”,上通于天,从而达到“天人合一”的效果。这种说法被后来的道教继承,成为他们饮食理论的一个出发点,如认为吃食物是增加人体阴气的,如“五谷充体而不能益寿”“食气者寿”等,要修炼、要获得阳气就要尽量少吃、最佳境界是不吃,走“辟谷”的境界。

中和之美”是中国传统文化的最高的审美理想。这个“中”指恰到好处,合乎度。“和”不是“同”,是建立在不同意见的协调的基础上的。因此中国哲人认为天地万物都在“中和”的状态下找到自己的位置以繁衍发育。这种通过协调而实现“中和之美”的想法是在上古烹调实践与理论的启发和影响下产生的,而反过来又影响了人们的整个的饮食生活。

中国饮食文化是一种广视野、深层次、多角度、高品位的悠久区域文化;是中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中,在食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美等方面创造、积累并影响周边国家和世界的物质财富及精神财富。

研究中国人的饮食生活不仅是研究中国文化的必要组成部分,甚至可以成为研究中国文化的一把钥匙。

(有删改)

6.下列对本文主旨的概括,正确的一项是( )(3分)

A.中国烹饪技艺之所以能够彪炳史册,是因为其深受中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念的影响。

B.中国饮食文化讲究食医结合,强调进食与宇宙节律协调同步,遵循“阴阳五行”说,追求“中和之美”,是一种广视野、深层次、多角度、高品位的悠久区域文化。

C.中华各族人民在100多万年的生产和生活实践中,在食源开发、食具研制、食品调理、营养保健和饮食审美等方面进行创造、积累,形成了中国饮食文化。

D.中国具有“烹饪王国”的美誉,饮食文化绵延170多万年,分为4个发展阶段,推出了五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派。

7.根据原文内容,下列表述不正确的一项是( )(3分)

A.中国古人不仅把味道分为五种,而且把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷”“五肉”“五菜”“五果”的固定模式。

B.我国的烹饪技术与医疗保健有密切的联系,可以利用食物原料的药用价值,做成各种美味佳肴,达到对某些疾病防治的目的。

C.《礼记·月令》中记载的春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃,包含有两重意思,一是定时吃饭,二是不吃反季节食品。

D.在上古烹调实践与理论的启发和影响下产生了通过协调而实现“中和之美”的想法,而“中和之美”的想法反过来又影响了人们的整个饮食生活。

8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3分)

A.强调适应宇宙节律的思想意识是华夏饮食文化所独有的,早在西汉时,皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”。

B.道教继承了“凡饮,养阳气也;凡食,养阴气也”的说法,并将之作为饮食理论的一个出发点,如认为修炼的最佳境界是不吃,走“辟谷”的境界。

C.“中和之美”是中国传统文化最高的审美理想,“中”是对不同意见的协调,“和” 指恰到好处,天地万物都在“中和”的状态繁衍发育。

D.中国饮食文化博大精深,是中国文化的组成部分,研究中国饮食文化甚至可以成为研究中国文化的一把钥匙。

三、(每小题3分,共12分)

阅读下面的文言文,完成9~12题。

,字道将,河内山阳人也。少为司隶部从事,校尉石鉴深器之。齐王(司马)辅政,军事,拜尚书右丞,转左丞,廉察诸曹,八坐以下皆侧目之。及诛,免。惠帝征成都王颖,以为北军中候。及帝还洛阳,行兖州刺史。

汲桑破邺也,东海王越出次官渡以讨之,命为前锋。陷其九垒,遂定邺而还。后讨吕朗,破汲桑故将公师藩,败石勒于河北,威名甚盛,时人拟之韩白。封东平郡侯,邑万户。

练于官事,文簿盈积,断决如流,人不敢欺。从母依之,奉养甚厚。从母子求为将,距之曰:“吾不以王法人,将无后悔邪?”固欲之,以为督护。坐法,杖节斩之,从母叩头请救,不听。既而素服哭之,流涕曰:“杀卿兖州刺史,哭弟者苟道将。”其杖法如此。

见朝政日乱,惧祸及己,而多所交结,每得珍物,即都下亲贵。兖州去洛五百里,恐不鲜美,募得千里牛,每遣信,旦发暮还。初,东海王越以复其仇耻,甚德之,引升堂,结为兄弟。越司马潘滔等说曰:“兖州要冲,魏武以之辅相汉室。有大志,久令处之,则患生心腹矣。若迁青州厚其名号,必悦。公自牧兖州经纬诸夏藩卫本朝此所谓谋之于未有为之于未乱也。”越以为然,乃迁青州刺史。

越疑与怀帝有谋,使游骑于成皋间,获使,果得诏令,遂大构疑隙。永嘉五年,怀帝恶越专权,复密诏讨越。越与徐州刺史裴盾共讨使骑收河南尹潘滔,滔夜遁,及执尚书刘会、侍中程延,斩之。会越薨,盾败。诏为大将军大都督,督六州诸军事,增邑二万户。

(选自《晋书•苟晞传》,有删改)

【注】①八坐:封建时代中央政府的八种高级官员。历朝制度不一,所指不同。②从母:姨母。

9.对下列句子中的加点词的解释,不正确一项的是( )(3分)

A.八坐以下皆侧目惮之 惮:害怕

B.晞亦坐免 坐:因……犯罪

C.吾不以王法贷人 贷:宽恕

D.即贻都下亲贵 贻:遗留

10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)

A.汲桑之破邺也 之二虫又何知

B.晞乃以为督护 问今是何世,乃不知有汉

C.其从母依之 臣从其计,大王亦幸赦臣

D.杀卿者兖州刺史 谁为大王为此计者?

11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分)

A.公自牧兖州/经纬诸夏/藩卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也

B.公/自牧兖州/经纬诸夏藩/卫本朝/此所谓谋之于未有/为之于未乱也

C.公自牧/兖州经纬/诸夏藩卫本/朝此所谓谋之于未有/为之于未乱也

D.公自牧/兖州经纬诸夏/藩卫本朝此所/谓谋之于未/有为之于未乱也

12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是( )(3分)

A.苟晞是河内山阳人。年轻时担任司隶部从事,校尉石鉴十分器重他。晋惠帝领兵征讨成都王司马颖,任命他为北军中候。

B.苟晞对公事很熟悉,裁决迅速,别人不敢欺骗他。打仗有谋略,当时有人把他比为古代名将韩信、白起。

C.司马越怀疑苟晞与怀帝有所图谋,抓住了苟晞的信使,查获了朝廷给苟晞的诏令,于是造成很深的疑虑怨恨

D.晋怀帝密令苟晞讨伐司马越。苟晞派兵抓获了司马越、刘会、程延,并把他们斩首,被封为大将军、大都督,督管六州诸军事。

卷(共114分)

四、(24分)

13.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

1)东海王越出次官渡以讨之,命晞为前锋。陷其九垒,遂定邺而还。(5分)

2)东海王越以晞复其仇耻,甚德之,引升堂,结为兄弟。(5分)



14.阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分)

醉中感怀

陆游

早岁君王记姓名,只今憔悴客边城。

青衫犹是旧,白发新从剑外生。

古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。

壮心未许全消尽,醉听檀槽出塞声。

【注】①鵷行:喻指朝官的行列。②檀槽:指乐器。

1)请从内容和作用的角度赏析诗歌的颈联。(4分)

2)诗中描写了一位怎样的诗人形象?请结合内容简要分析。(4分)

15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

1)李白《蜀道难》中“ ”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

2)庄子在《逍遥游》中称赞宋荣子能够坦然地面对世人的赞誉与非议时用了这样的句子:“ 定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。

3)《论语》中主要谈知识的巩固与创新的句子是:“ 。”

、(12分)

16.阅读下面的新闻材料,谈一谈自己的看法,并为自己即将到来的高考拟一条励志语。励志语要求:运用一种修辞手法,语言生动得体,20字以内。(4分)

就算撞得头破血流,也要冲进一本大楼”“高三不搏,一生白活。高三不累,人生无味”……全国各地一些高中校园内的雷人标语,在网络上引起广泛关注。

17阅读下面的材料,用一句话给“浙商成长基金”下定义。(不超过60个字)(4分)

浙商成长基金2015923日在杭州正式成立。该基金致力于在全球范围内找寻投资机会,通过投资并购、产业整合、返乡投资来帮助浙江实现经济结构调整与产业升级。浙商成长基金目标管理资产规模为100亿元人民币,首轮封闭规模约80亿元,其余部分将于半年之内募集到位。该基金是由沪上知名浙商企业——复星集团牵头发起设立的一只产业母基金。该基金定位于嫁接复星的海外投资能力与浙商的产业落地能力,目标是成为引导基金,发展成为浙商返乡投资的资金池,积极参与浙江省七大万亿产业的投资。

18.将下面长句改写成三个短句,可增删个别词语,不得改变原意。(4分)

在中国传统中,“读书”是指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定涵义的学习行为。

六、(18分)

阅读下面的文字,完成19~22



苦瓜况味

秦勇

不知何时起,城里的人一到周末便往郊外跑,吃一顿刚采回的蔬菜、池塘里的清水鱼。若是到立夏,农家小院里、地坝边、菜地里,几根木棍或竹竿搭成的篱笆,绿油油地挂满了瓜果。除丝瓜、黄瓜外,不时会看到一根一根青翠欲滴的苦瓜,掩映在篱笆墙的绿荫里。

那苦瓜,翠翠的,沾着露水,泛着绿光,但它不像丝瓜那样光滑,周身疙疙瘩瘩,隆起许多卵形的凹凸小包,像癞蛤蟆其貌不扬。从藤上摘下几根鲜嫩的苦瓜,腌上一盘,夹上一筷子,嚼上一小口,脆脆的,苦苦的,但又夹着一丝甘甜、一缕清香,回味无穷。

记得这苦瓜并非本地的农作物,它应属于亚洲热带地区的植物,算是“外来菜”。农村的孩子,总是喜欢吃甜的,山里的刺果、桑葚、地菇,特别是甘蔗,甜得让人馋嘴。所以,读中学前都没有吃过苦瓜,后来,村子里的青壮年陆续到广东去打工,挣了钱,逐渐富起来,从外地带回一沓沓钞票,也带回苦瓜的种子,洒在房前屋后的菜地上,寒去暑来,苦瓜也就像那“知青”,落地农村了。

苦瓜成熟的季节,和朋友一起去喝夜酒,要么我请客,要么朋友请客,总是离不开一个菜——凉拌苦瓜,并且要特别给老板交代:“一定要生拌,不能焯水哈,整麻辣点!”凉拌苦瓜,要鲜瓜生拌,老了不行,放久了不行;要现腌现吃,太熟不行,味浅不行,还得配上一盘用花椒粉、胡椒粉、辣椒面、味精、盐巴等味料配制的“干麻辣”,吃上一盘再一盘,让人大快朵颐。

有几家夜市很有名气,例如川江号子、田三嫂、藩寻味、泉潭屿、鱼老大、何大姐……这些夜市或在滨江路,或在闹市区,或在广场旁,或在路边小巷,有的以活色生香的凉拌菜出名,有的以清淡可口的菜豆花出名,有的以香辣细嫩的烤鱼出名,有的以清醇新鲜的生啤酒出名,各有一群粉丝,各有独特的味道。夜幕降临,新月初升,这些夜市已是人头汹涌,觥筹交错,欢声笑语此起彼落,不亦乐乎。热闹到凌晨一两点方才打烊收摊,夜的喧嚣才得以宁静。

城小,时间一长,这些店老板见到我,就知道我喜欢点那生拌苦瓜,不用再提醒,老板就会给拌菜的服务员吼两声:“生拌,不焯水,麻辣味!”我会心一笑,感受着小城人那少有的默契和温馨。于是开心地喝起酒来,偶尔也是折腾到凌晨,其他的顾客都已散去,酒瘾未尽的朋友喊一声再开一瓶啤酒,坐在板凳上不住耷头打瞌睡的老板倏地跑过来,笑眯眯地询问:“老师,还要点儿啥子?”

那一刻,我感受那老板多像一根苦瓜,天天熬到深夜,以菜为生,解人之馋,那么苦,那么累,仍满脸笑容,不把自己的苦感染给客人。苦瓜也是,以己之躯,为人之餐,或清炒鸡蛋,或爆炒肉丝,或炖排骨,不论与什么食材同炒同煮,总是独揽苦味,“不传己苦与他物”,真是“杂他物煮之,他物弗苦,自苦不以苦人,有君子之德焉……”叫它“君子菜”,也算名副其实。其实,生活中有着苦瓜情怀的人很多,我曾阅读肖复兴的散文《苦瓜》,当读到“母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上自家的餐桌了”,心里总是一阵酸楚。母亲,怕是人世间最苦最苦的“瓜”了

有一次,我在下班的路上,遇见一个挑着篮子卖菜的婆婆,她佝偻着身子,蹒跚地走着,篮里还有几个被人挑剩的苦瓜,表皮已蔫了,我叫住老人,买下了剩余的苦瓜。有一根很老了,一半已褪成红褐色。我打算拿回家掏出籽来,来年春天种在阳台的花盆里,说不定会吃上自己种的苦瓜。回到家,用刀剖开苦瓜,里面露出殷红的瓜瓤和瓜子,真叫人惊奇,捏几颗放进嘴里,抿了抿,舌尖一丝淡淡的酸甜。看来,这一生清苦、外表平平的苦瓜,貌癞而不悲,才美而不露,静静地咀嚼苦的寂寞,不以苦悲,却以苦留香,瓜熟蒂落,便是苦尽甘来时。


苦瓜是最苦的,也是最有味的。

(选自《散文选刊》原创版,有删改)

19.简析文章第⑤段在文中的作用。(4分)

20.赏析文中画线句子。(4分)

但它不像丝瓜那样光滑,周身疙疙瘩瘩,隆起许多卵形的凹凸小包,像癞蛤蟆其貌不扬。

坐在板凳上不住耷头打瞌睡的老板倏地跑过来,笑眯眯地询问:“老师,还要点儿啥子?”

21.作者为什么说“母亲,怕是人世间最苦最苦的‘瓜’了”?请简要分析。(4分)

22.本文标题为“苦瓜的况味”,从文中你读出了哪些“况味”,得到了怎样的启示?请结合全文谈一谈。(6分)

七、(60分)

23.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)

有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”

要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。

语文试题 参考答案及评分标准

一、(每小题3分,共15分)

1【答案】D3分)

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A

2【答案】D3分)

【解析】

试题分析:折服指信服心服使人从心里屈服或服从;“倾倒”有使人倾心、爱慕之意,结合语境,应用“倾倒”。“逐渐”指渐渐;“逐步”指一步一步地,文中应用“逐渐”。“关心”,(把人或事物)常放在心上重视和爱护;“关注”指关心重视用眼睛去看某人、某事用实际行动去或用心去对待某人、某事用“关注”更合意境。本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异,具体方法:从色彩方面辨析,包括感情色彩和语体色彩两方面;从词的意义方面辨析,包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面;从运用上辨析,包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。学优高考网

【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E

3【答案】C3分)

【解析】

试题分析:本题考查语言连贯。正确解答这类题目可以从如下角度思考:前后话题的一致性,陈述角度的一致性,内容前后的照应性,句式结构的一致性,顺序的合理性,意境的谐调性等。本题由上文“然而”可知,此处所填内容应与上文构成转折,再结合下文来看,下文写了人们由不重视对牡丹的研究到重视对牡丹的研究,弄清楚了牡丹的“家世”,但却发现野生牡丹已濒于灭绝,由此可判断出需要排序的句子应先说牡丹的“身世”,再说牡丹的“委屈和殇痛”,据此可排除ADB项中⑤③不衔接,可排除。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

4【答案】A3分)

【解析】

试题分析:A风生水起”形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。使用正确。B无声无臭比喻没有名声,默默无闻,或不产生影响。此处望文生义。C一言九鼎:一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重。不合语境。D.脱颖而出:锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来,只用于人。本题考查正确使用成语的能力,其测试重点是:一感情色彩的误用,二望文生义,三适用对象弄错,四具有双重含义的成语,五语境或逻辑错误。做好这类题注意以下几点:①逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;注意成语潜在的感情色彩;要注意成语的使用范围和搭配对象;弄清所用的成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。

【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E

5【答案】C3分)

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E

二、(每小题3分,共9分)

6【答案】B3分)

【解析】

试题分析:本题难度不大,文章第1段是总述,其余段落是分述,抓住第一段中“在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说,还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响”以及第34567段开头结尾的句子,可概括出本文的主旨,确定答案为B项。A项不够全面,还应包括“中医营养摄生学说,还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素”。CD项没有抓住重点。本题考查对文章主旨的理解,是山东卷论述文常考题型。解答时可根据文章标题首先推断论述话题;然后通读全文,筛选出每一段的关键句,尤其是首尾段中心句、每段的首尾句,划分层次;再结合对文本主要内容的分析,概括得出答案。

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C

7【答案】C3分)

【解析】

试题分析:张冠李戴,由原文可知,应为“孔子说的‘不食不时’,包含有两重意思,一是定时吃饭,二是不吃反季节食品”。本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句,注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较,如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小,不无中生有。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

8【答案】C3分)

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C

三、(每小题3分,共12分)

9【答案】D3分)

【解析】

试题分析:贻:赠送。本题考查文言实词字义。这类题目解答的推断方法如下:①根据学过的课内实词来推断词义。②使用组词法来推断词义。③利用相似的语言结构推断词义。④借助成语来推断词义。⑤根据字形推断词义。⑥语境分析推断。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B

10【答案】C3分)

【解析】

试题分析:C代词他的A项助词,主谓之间,取独/代词,这。B项副词,于是/副词,竟然。D项助词,……人/放在疑问句的句末,表示疑问语气。本题考查文言虚词的意义和用法,复习时要认真积累考纲规定的常用18个文言虚词的意义和基本用法。还要注意到虚词大多是多义的,具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义,做好课内知识的迁移。常用文言虚词的辨析有:①词性分析法。②位置分析法。③温故求新法。④语境判定法。⑤语法切入法。⑥标志识别法

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B

11【答案】A3分)

【解析】

试题分析:本题画线句子中“自牧兖州”“经纬诸夏”“藩卫本朝”结构相同,再结合上下文来看,此句是潘滔等劝告司马越的话,意思是:您亲自掌管兖州,经营中原各地事务,像屏障一样护卫本朝,这就是说在事情发生之前谋划,在动乱发生之前做准备。据此可正确断句。本题考查文言文断句的能力。常用的断句方法有:①根据文意断句。②利用对话标志断句,对话常以“曰”“云”“言”为标志,两人对话,一般在第一次问答写出人名,以后就只用“曰”而把主语省略。③借助文言虚词断句,“夫”“盖”“至若”“若夫”“初”“唯”“斯”“敬”等常用于一句话的开头,在它们的前面一般要断开;“也”“矣”“焉”“耳”等经常用于陈述句尾,其后面一般要断开;疑问语气词“何”“胡”“安”“何如”“奈何”“如之何”等词或固定结构之后,一般可构成疑问句,只要贯通上下文意,就可断句。④借助对比、对偶、排比、顶真等修辞断句。

【考点定位】理解文中的句子。能力层级为理解B

12【答案】D3分)

【解析】

试题分析:错解文意。从原文看,“及执尚书刘会、侍中程延,斩之。会越薨,盾败”,苟晞只抓住并斩首了刘会、程延,并没有抓到司马越。本题考查归纳文章内容要点,把握作者观点态度的能力。重点在文意的理解。解答时要找出文段中与选项解释相对应语句,一一对应。选项的叙述或分析的错误一般只在某一小点,主要:个别实(虚)词故意译错;人物的事迹张冠李戴;事件发生的时间和地点错位;人物性格陈述不恰当;凭空添加,无中生有;强加因果关系。答题时注意“人物”“事件”“时间”“地点”的差别和重点词语的翻译,还要注意上下文之间的关系。

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C

13【答案】(15分)东海王司马越出京驻扎在官渡以征讨汲桑,任命苟晞为先锋。苟晞攻克了汲桑的九个堡垒,于是就平定了邺城然后返回。(次、讨、陷、定,各1分,句意1分。)

25分)东海王司马越因为苟晞为自己报仇雪耻,非常感激他,把他拉到堂上,结为兄弟。(复、德、引、升堂,各1分,句意1分。)

【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B

【参考译文】

,字道将,河内山阳人。年轻时担任司隶部从事,校尉石鉴十分器重他。齐王司马辅佐朝政时,苟在司马幕中担任参军,被授予尚书右丞,转调尚书左丞, 查访巡察各官署工作,尚书省的高级官员以下对他都感到害怕。等到司马被诛杀,苟也获罪免官。晋惠帝领兵征讨成都王司马颖,任命苟为北军中候。等到惠帝返回洛阳,任用苟兼摄兖州刺史。

汲桑攻破邺城时,东海王司马越出京驻在官渡以征讨汲桑,任命苟为先锋。苟攻克了汲桑的九个堡垒,就平定了邺城,然后返回。后讨伐吕朗,攻破汲桑原来的部下将领公师藩,在黄河以北打败了石勒,威名大振,当时有人把他比为古代名将韩信、白起。被封东平侯,食邑一万户。

对公事很熟悉,公文簿册堆满几案,裁决像流水一样迅速,别人不敢欺骗他。他的姨母依靠他过活,苟对她的赡养非常丰厚。姨母的儿子请求做将领,苟拒绝说:“我从不用王法宽恕人,你不会后悔吗?”他坚决要做将领,苟就把他任命为督护。犯了法,苟依仗法令把他斩首。姨母叩头请求饶恕,苟没有听从。斩首以后苟穿上白色丧服去哭丧,流着眼泪说:“杀你的是我兖州刺史,哭弟弟的是我苟道将。”他执法严明就像这样。

见到朝廷政事一天比一天乱,害怕祸患会涉及自己,因而广泛结交权贵,每次得到珍贵的物品,就送给京城里的皇亲贵族。兖州离都城洛阳五百里,食品一类东西送到恐怕不能保持鲜美,就购求到日行千里的牛,每次派遣信使,早晨出发晚上就回来。以前,东海王司马越因为苟为自己报仇雪耻,非常感激他,把他拉到堂上,结为兄弟。司马越府中的司马潘滔等劝告说:“兖州是重要地方,魏武帝曹操据有此地辅助汉室。苟胸有大志,长久地让他处在兖州刺史的位置上,那就是祸患生于心腹之中了。如果把他调任青州刺史,多给他加一点虚衔封号,苟一定高兴。您亲自掌管兖州,经营中原各地事务,像屏障一样护卫本朝,这就是说在事情发生之前谋划,在动乱发生之前做准备。”司马越认为说得对,就改授苟为青州刺史。

东海王司马越怀疑苟与怀帝有所图谋,派游击骑兵在成皋一带巡查,抓住了苟的信使,果然查获了朝廷给苟的诏令,于是造成很深的疑虑怨恨。永嘉五年,晋怀帝痛恨司马越大权独揽,又秘密诏令苟讨伐东海王司马越。司马越同徐州刺史裴盾共同讨伐苟。苟派骑兵捉拿河南尹潘滔,潘滔在夜里潜逃,等到抓获了尚书刘会、侍中程延,把他们斩首。正好赶上司马越死去,裴盾兵败。诏命苟为大将军、大都督,督管六州诸军事,食邑增加到二万户。

141)【答案】4分)颈联描写了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面,(2分)衬托了诗人壮志难酬的凄凉形象,(1分)承上启下,承接首联和颔联叙事引出尾联的抒情。(1分)(意思对即可。)

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D

2)【答案】4分)诗中描写了一位过去曾深受君王赏识、器重,壮志满怀,而今漂泊边城、年华老去,壮志未酬的诗人形象。(2分)早年,姓名被君王记住,足见其被君王赏识、器重;说自己“壮心未许”,可见其早年壮志满怀。如今,作客边城,漂泊憔悴,久沉下僚,白发新生,足见其壮志未酬。2分)(意思对即可。)

【解析】

试题分析:本题考查对诗中人物形象的鉴赏。解答时要注意以下角度:①抓住外貌、语言、神态、动作、心理等描写刻画人物的角度分析;②抓住环境的烘托渲染、他人他物的对比衬托等侧面描写塑造人物的角度分析;③知人论世,了解相关背景资料;④积累常见的形象及特征,如不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁,心忧天下、忧国忧民,寄情山水、归隐田园的隐者,怀才不遇、壮志难酬,献身边塞、反对征伐,友人送别、思念故乡等。一般的答题步骤为:①明确形象;(性格特征+身份);②结合诗句分析形象的基本特征;③形象的意义。本诗中,诗人形象明显分为前期和后期两个阶段,前期“早岁君王记姓名”,可分析出早年深受器重;如今却“憔悴客边城”“青衫犹是鵷行旧,白发新从剑外生”“壮心未许全消尽”,可分析出现在年岁已老仍漂泊边塞,壮志难酬。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D

15【答案】6分)1)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援

2)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮

3)温故而知新 可以为师矣

(每空1分,句中有误,则该空不得分。)

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A

、(12分)

16【答案】4分)看法:反对这种标语。这种标语太过功利、缺乏人情味,对学生的价值观、审美观、人生观都存在误导。(2分,态度明确,评价能够揭示实质。)

励志语示例:再一次,向自己如歌的人生致敬!(比喻)

为昨天减压,为今天打气,为明天喝彩。(排比)

2分,修辞1分,内容1分。)

【解析】

试题分析:本题属于语言得体类题目。第一问属于新闻点评,考生首先要表明对这些标语的态度,然后分析理由。这些标语从语言上看没有文采,从内容上看,表现的是一种急功近利的思想,对世界观价值观形成阶段的学生来说无疑是有害而无利的,因此,考生的态度应是否定的。第二问比较简单,只要内容能体现高考励志,主题积极向上,形式上使用一种修辞手法即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E

17【答案】(4分)浙商成长基金是通过投资并购、产业整合、返乡投资(2分)来帮助浙江实现经济结构调整与产业升级的产业母基金(或:将“母基金”改为“引导基金”)(2分)。

【解析】

试题分析:本题是下定义类题目,解答时首先要对所给文段进行筛选,找出能体现“浙商成长基金”本质特点的内容,然后按照下定义的格式组织答案。从所给材料看,能体现“浙商成长基金”本质特点的句子有“通过投资并购、产业整合、返乡投资来帮助浙江实现经济结构调整与产业升级”“该基金是由沪上知名浙商企业——复星集团牵头发起设立的一只产业母基金”“目标是成为引导基金,发展成为浙商返乡投资的资金池”等。学优高考网

【考点定位】扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E

18【答案】4分)①在中国传统中,“读书”是一种具有特定涵义的学习行为。②读书被用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响。③读书除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外,更在于淡化功利性和超越技能学习。(一句1分,写对三句得满分。)

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E

六、(18分)

19【答案】4分)承接上文“喝夜酒”,描写出各家夜市的特色和热闹红火,2分)反衬出夜市老板经营的用心和辛苦劳累,为下文写夜市老板的苦瓜情怀做铺垫。2分)

【解析】

试题分析:本题考查段落的作用,解答时一般从内容和结构两方面来思考。文章第五段从内容上看,写了各个夜市的特色和夜市的热闹景象,足见夜市老板经营用心;而且说“热闹到凌晨一两点方才打烊收摊”,足见夜市老板的辛苦。从结构上看,本题所考查段落在文章中间,结构上的作用一般为承上启下,从上文看,作者写自己有与朋友“喝夜酒”习惯,接下来写夜市的情景,顺理成章;而夜市老板的辛苦也为后文揭示夜市老板的“苦瓜情怀”做了铺垫。

【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C

20【答案】4分)①运用对比和比喻的手法,形象地写出苦瓜外表的丑陋,反衬了下文苦瓜味道的清香甘甜回味无穷。(2分)

运用神态、动作和语言描写,表现出老板的劳累、辛苦和服务周到、热情。(2分)

(意思对即可。)

【解析】

试题分析:本题考查对语言的鉴赏。解答时可以从以下几个角度进行:语言表达上,是否运用手法(修辞手法、描写手法、表现手法),有无特殊句式,精妙词语运用等;写了什么内容,表达了作者怎样的情感或表现了什么主旨;结构上有什么作用等。句①从手法上看“不像丝瓜那样光滑”把苦瓜与丝瓜进行对比,“像癞蛤蟆”运用了比喻的手法;从内容上看写出了苦瓜外表的样子丑陋,联系下文可知,反衬了苦瓜的味道。句②“打瞌睡……笑眯眯”运用了神态描写,“耷头……倏地跑过来”运用了动作描写,“老师,还要点儿啥子”属于语言描写,可以看出老板已然很累,但面对顾客的要求仍然有求必应。

【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

21【答案】4分)苦瓜总是独揽苦味,“不传己苦与他物”;(1分)母亲把自己的一生奉献给了孩子和家人,为了他们,母亲独自承担了生活中所有的苦,而从不言苦,“自苦不以苦人”,所以作者说母亲是人世间最苦最苦的“瓜”。(3分)

【考点定位】从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F

22【答案】6分)①应学习苦瓜,快速适应环境,落地生根。苦瓜本是“外来菜”,但适应性强,能够很快在陌生的环境里生根发芽结果。

应学习苦瓜注重内在,努力学习,加强自身修养。苦瓜虽外表丑陋,但味道苦中有甘甜,清香而令人回味。

学会奉献,做一个有苦瓜情怀的人。苦瓜以己之躯总是独揽苦味,不传己苦与他物,自苦不以苦人,做人也应如此

谦逊、豁达,耐得住寂寞才能成就一番事业。苦瓜一生清苦,貌癞而不悲,才美而不露,静静地咀嚼苦的寂寞,最终以苦留香,瓜熟蒂落,苦尽甘来。

(每点2分,总述1分,分析1分,答出三点得满分。意思对即可。)

【解析】

试题分析:本题是一道探究题,从文章标题入手考查对文章主旨及作者写作意图的理解,解答时需通读全文,仔细分析文中写了苦瓜哪些特点,这些特点与现实相结合可以对照人的哪些特点,然后再总结,就可以得到答案了。如,文中第二段写苦瓜貌丑而味道令人回味,可总结出人应注重的“内在美”;第三段写苦瓜是“外来菜”,可总结出人应学会适应环境;第七段写到了“苦瓜情怀”,可总结出人应有“苦瓜情怀”;第八段写到了苦瓜“以苦留香,瓜熟蒂落,便是苦尽甘来时”,可总结出人应耐得住寂寞等。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F

七、(60分)

23【参考例文】

改变自己

社会变化万千,要想跟上社会的脚步,就需要进行适当的改变,以便更好的和社会融合在一起。

你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”改变环境不如改变自己。社会包罗万象,周围的环境一旦形成就很难用自己的力量去改变。所以我们应该去试着改变自己。一位老者曾对自己的弟子说他拥有移山的本事,只要说“山过来”,山就会自己过来,于是他当着弟子们的面对前面的山说“山过来”,但是山却丝毫未动,对此老者并没有显得很尴尬,他说道:“既然山不会过来,那么我们就向它靠近吧。”环境不会因一个人而改变,所以你要努力适应。托尔斯泰说过:“世界上有两种人,一种是行动者,一种是观望着。很多人都想着要改变世界,却从未想过改变自己。”然而,改变自己,才能有更好的发展。

改变环境不如改变自己。每个人都有自己的优点和缺点,所以才会存在妒忌和看不惯,但是我们无法让别人改变他的缺点和优点,所以我们要改变自己,让自己学会欣赏和包容。一位老师总是抱怨班上有很多调皮的孩子上课不听讲,屡教不改,很是苦恼,她经常想尽办法要改变那些调皮的孩子。这时另一个老师说:“孩子们不听课也许是老师口才不好,讲课的魅力不够大,所以孩子们对老师的课兴趣不浓。好好改变一下自己吧。”于是这位老师开始努力改变自己,改变上课的形式,很快孩子们不再调皮了。改变别人不如改变自己,地球不会因一个人而转,当一根手指指向别人的时候,其他四根手指都指向自己,就算错的不是自己,那也应该检讨为什么别人会那么对我,从而学会包容欣赏。

蜡梅开放在寒冬,正因为它改变了自己,让自己变得坚强,才接受了寒冬的考验,使自己能够在百花凋零之时展示风采。人又何尝不是呢?一个人只有改变自己,才会走出阴霾,让自己成为一道独一无二的靓丽的风景线。世界不会因我们而改变,环境不会主动适应我们,只有我们去改变自己适应环境,才更有可能取得成功。

虽然我们不能改变天气的恶劣,但我们能改变自己的心情;虽然我们不能改变自己生命的长短,但是我们能改变自己生命的价值。有些事情无法改变,但是我们能改变自己。下定决心改变自己吧,我们将拥有更美好的未来。

【解析】

试题解析:这是一则材料作文,对于材料作文,考生写作时应全面理解材料,真正吃透材料,总结出材料的主旨,从材料的主旨出发,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点,才能胜出。本题所给材料的关键句是老人的话“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到”,其中“穿上鞋子”指的是从自身改变,而“给全世界铺上地毯”则是指改变环境,“容易做到”也就是说改变自己容易做到,据此可得出此则材料的寓意为:改变自己比改变环境(世界)更容易。考生可依此确定自己的作文立意。另外从整则材料看,青年人总是抱怨,而老人给出建议中不管是穿鞋子还是铺地毯都是行动,由此还可以谈一谈与其抱怨不如行动。学优高考网

立意参考:改变自己;从自身做起;抱怨不如行动;调整心态,努力行动等。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E


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