2012年湖北省公安三中高二年级3月考试历史试题 - 在线阅读版


公安三中高二年级3月考试 历史试题

命题:胡文奎

一.选择题

1.钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是

A.法家思想的衰微 B.黄老之学被推崇

C.儒学正统地位的确立 D.程朱理学的盛行

批次

留学时间

留学初衷

第一次

清政府晚期的留学潮

富国强兵

第二次

民国初期的留学潮

实业救国

第三次

国民政府时期的留学潮

科技救国

第四次

新中国初期的留学潮

建设祖国

第五次

改革开放后的留学潮

创业立业

2.有研究者认为,近代以来中国出现过五次大的留学热潮。下列对新中国初期留学热潮的分析不正确的是

A.多选择留学欧美等西方国家

B.以留学苏联、东欧国家为主

C.涉及机器、水电等技术领域

D.适应建设社会主义的需要

3.马克思说:启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验”基于

A.君主的权力与党派的信仰 B.权威的判断与历史的传统

C.自然科学进步和资本主义发展 D.民族国家的意志与精神的寄托

演讲主题

……

例证

瓦特——英国工业革命

法拉第——第二次科技革命

爱因斯坦—第三次科技革命

……

4.某学者进行了一场学术演讲,演讲提纲如下图所示,你认为,

该学者演讲的主题是

A.重大科学理论的出现是科技革命的先导

B,欧洲是当今世界的科技中心

C.伟大的科技革命造就伟大的科学家

D.伟大的历史人物推动历史进程的发展

5.他的墓志铭上写着这样的话:他以超乎寻常人的智力,用他所发明的数学方式,第一个证明了“行星的运动和图像,彗星的轨道和大海的潮汐……”。此人是

A.哥白尼 B.牛顿 C.达尔文 D.普朗克

61957年,若名小说《在路上》在美国出版,作者借书中人物之口发问:“……你的道路是什么,老兄?——乖孩子的路,疯子的路,五彩的路,浪荡子的路,任何的路。到底在什么地方、给什么人,怎么走呢?下列作品与《在路上》风格一致的是

A.《西风颂》 B.《等待戈多》 C.《人间喜剧》 D.《十日谈》

7.古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字:“天之生人,不是要我们做卑鄙下流的动物,他带我们到生活中来,到包罗万象的宇宙中来,要我们做万物的观光者,所以一开始便在我们心中植下一种热情——对一切伟大的、比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的主要观点是

A.强调人性至上,反对宗教信仰 B.肯定人的价值,强调发展个性

C.提倡个人奋斗,鼓励发展私有 D.要求自由平等,反对神学世界观

8.温家宝总理在《同文学艺术家谈心》的讲话中,高度评价文艺复兴时代是“一个百花齐放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代”,“经济的大繁荣往往会带来思想文化的空前活跃”,出现这种现象的根本原因是

A.资本主义萌芽首先在意大利出现 B.得天独厚的人才优势

C.大量古希腊罗马文化的遗存 D.资产阶级强烈要求反对封建制度

9.毛泽东在《反对本本主义》中说:“马克思主义的‘本本’是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”毛泽东强调的是

A.理论联系实际 B.理论的指导性

C.学习经典著作 D.实践检验真理

10.台湾作家李敖说:“毛泽东精神就是一种强烈的自信、自尊、自主、自立、自强的精神,就是一个人、一个民族活得顶天立地的精神,……是1840年以来中华民族面对保国、保种、保教三重危机的挑战而激发出勇敢的应战的精神,它就是我们民族的精神。”这段材料旨在说明毛泽东思想是

A.近代中国历史发展的产物 B.中国共产党人集体智慧的结晶

C.只包括毛泽东早年的正确思想 D.指中共七大以前形成的有关中国革命的理论

11.在古代雅典,Astos一词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦,但被排除在公民组织之外的自由民。下列人员可以归为Astos的有

法庭陪审员 ②被放逐的执政官 ③首席将军的妻子 ④家庭奴隶

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

12,《战国策·秦策一》中:(公元338)孝公死,惠王代后……人说惠王曰;“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商鞅之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”文中“说惠王”之“人”在客观上代表了当时谁的利益?

A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民

13.“商君虽死,秦法未败”,造成这种现象的根本原因是

A.变法满足了新兴地主阶级利益

B.变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流

C.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势

D.变法有利于封建经济的发展

14.意大利建筑师布鲁内莱斯基在14301436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、 106米高的大圆顶,不再完全封闭,而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出

A.人类摆脱束缚奔向自由的精神 B.启蒙运动的光辉照耀人们前进

C.新宗教理念开始支配人类行为 D.欧洲已告别专制迎来新的曙光

15.改革是人类历史发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是

改革就是要彻底革除旧的、传统的一切东西;②改革一般所采用的是一种自上而下的、和平的方式;③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治;④改革充满了复杂性、多样性和艰巨性

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③

16.恩格斯在评价梭伦改革时说:“随着有产阶级日益获得势力,旧的血缘亲属团体也就日益遭到排斥;氏族制度遭到了新的失败。”梭伦改革的措施中直接导致这一局面出现的是

A.颁布“解负令” B.实行财产等级制度

C.设立四百人会议 D.鼓励农工商业发展

17.美国史学家悉尼·胡克在《历史中的英雄》中指出:“民主社会对于英雄人物必须永远加以提防,因为天才和能力时常会被滥用。”古代雅典为防止出现这一现象而采取的关键措施是

A.设立公民大会 B.成立五百人会议

C.实行“陶片放逐法” D.设立陪审法庭

18.《史记·商君列传》记载:“甘龙曰:‘圣人不易名而教,知(智)者不变法而治。因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。’”这段话反映的核心主张是

A.遵循先代旧制 B.因时进行变革

C.加强思想控制 D.强化专制统治

19.商鞅变法时期,有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、“残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“悖德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是

轻视教化,鼓吹轻罪重罚;②承认占有奴隶的合法性;③什伍连坐法;④焚烧诗书

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④    

20.“天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为,这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。”这旨在说明

A.天主教会重农抑商 B.天主教会阻碍资本主义发展

C.天主教会对工商业的压榨 D.天主教会不懂得经商

21.魏太武帝与南朝交战,其战书上写道:“吾今所遣斗兵,尽非我国(鲜卑)人。城东北是丁零与胡,南是氐、羌。设使丁零死,正可减常山、赵郡贼;胡死,减并州贼;氐、羌死,减关中贼。”这不能说明

A.北魏统治者实行民族歧视政策 B.我国北方处于分裂状态

C.北魏统治范围民族种类众多 D.我国处于大分裂状态

22.“以森林民族的原生文化,直接与高度发展的中原文化相结合,实现了民族的飞跃。”这是对哪次改革的描述?

A.明治维新 B1861年改革 C.王安石变法 D.孝文帝改革

23.北宋朝,造成“势官富姓,占田无限,兼并冒伪,习以成俗,重禁莫能止。”这一社会现象的根本原因是

A.封建土地私有制的存在和发展 B.北宋统治者实行“不抑兼并”的政策

C.地主占有土地的手段繁多 D.国家财政入不敷出

24.我国的古代改革对社会进步有推动作用,但商鞅因变法而车裂,王安石因变法而革职,张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是

A.改革有助于社会进步,但改革者不会有好结果

B.改革有风险,改革者应注意保护自己

C.改革需要改革者的奉献和牺牲精神

D.改革应对反动势力进行彻底镇压


二.主观题

25.中西思想文化交相辉映,相互交融,共同发展。结合所学的知识,回答下列问题。

材料一 明朝后期开始,利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华,与徐光启等合作开展翻译活动,把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国,同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。

材料二 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈等十分推崇中国文化。伏尔泰说:“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理。”

材料三 张之洞说: “中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事。不必尽索之经文,而必先无悖于经义。”

(1)依据材料一,概括当时翻译活动的内容和作用(照抄材料的不给分)

(2)结合材料二和所学知识,指出伏尔泰认为孔夫子的“真理”是什么?

(3)19世纪中期至19世纪末,传入中国的西方思想主要有哪些? 在此基础上,中国产生了哪些进步思想?

(4)依据材料三,在如何处理中西文化关系的问题上,张之洞提出了什么原则?结合所学知识谈谈这个原则在处理中西文化关系问题上的进步性。



26.阅读下列材料,回答问题。

材料一 食贱则农贫,钱重则商富;末事不禁,则技巧之人利,而游食者众之谓也。故农之用力最苦,而赢利少,不如商贾、技巧之人……食贵则田者利,田者利则事者众。食贵,—籴 (即买米)食不利,而又加重征,而民不得无()去其商贾、技巧而事地利也。

——《商君书·外内》

材料二 宋仁宗年间,各级官员达到两万多人,比三十多年前的真宗景德年间增加了一倍;仁宗后期,“募天下骁雄横猾以为兵,几至百万”。比北宋建国之初增加了五倍。在仁宗1050年前后,当时的两税收入为:钱493万贯,绢帛376万匹,粮1807万石;国家总支出:钱 3317万贯,绢帛725万匹,粮3047万石。当时“养兵之费,在天下十居七八。

材料三 熙宁四年(1071),司农寺拟定的免役法规定:废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法,改由州县官府出钱雇人应役,各州县预计每年雇役所需经费,由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观,要按同等户的半数交纳钱,称助役钱。

熙宁五年(1072),颁行市易法。在京城设市易务(后改为市易司),以100万贯作本,负责平价收购商人滞售的货物,赊货给商贩贩卖,也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款,需以财产作抵押,5人以上互保,每年纳息二分。

请回答;

(1)材料一中商鞅认为农民贫困的主要原因是什么?

(2)根据材料二,概括王安石变法的背景。

(3)根据材料一、三,指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。

(4)根据材料一、三,指出商鞅和王安石对商业的态度及目的。



27.阅读下面的材料:

材料一 19世纪下半叶,中国的现代化运动就已经艰难地挪动了它的脚步。李鸿章是中国“工业革命”当之无愧的先驱。但经过一场甲午战争,穷兵黩武的明治维新却成了文明的代表,李鸿章推动的以民生富国为本的“工业革命”反倒被中国人贬作“维护腐朽制度的尝试”。

材料二 清朝有很多改革的机会,可是一延再延,错过时机。清义和团乱后,慈禧想改革了,提出9年立宪,但是迟迟没有动作,到了辛亥革命爆发前5个月才搞出个“皇族内阁”来,整个社会此时已经失去改革的耐心

——以上材料来自“凤凰网”

请回答:

(1)中国的现代化运动挪动的第一步是指哪一历史事件?概括“李鸿章推动的以民生富国为本的工业革命”所采取的主要措施。谈谈你对它被贬作“维护腐朽制度的尝试”的理解。

(2)根据材料二并结合所学知识分析“整个社会此时已经失去改革的耐心”的原因,并分析由此产生的社会影响。



28.十年树木,百年树人。中国历来重视教育在推动社会发展方面所发挥的重要作用。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。

材料一 今以少壮时,正当讲求天下正理,乃闭门学作诗赋,及其入官。世事皆所不习,此乃科法败坏人士,致不如古。

——《二十五史》之宋史

(1)根据材料一,概括指出王安石认为唐朝选官制度弊端是什么?面对选官制度的弊端,王安石是如何改革的?

材料二 清代科举,大致分为四级,即童试、乡试、会试、殿试。……清代科举八股文仍占重要地位,八股格式更加机械化,形式死板,内容空泛。四六骈体的殿试策,颂联套语,千篇一律,竟成了登上仕途的主要手段……

时间

1862

创办北京同文馆

1863

创办广言馆

1866

创办福州船政学堂

1867

创办天文算学馆

1887

创办天津电报学堂

1872—1875

派遣留美学生共120

——白寿彝主编《中国通史》

(2)依据材料二指出科举制度到清朝发生了哪些变化?分析这种变化会产生哪些不利影响?

材料三 洋务运动教育变革实践活动统计表

(3)根据材料三,指出洋务派学堂在人才培养目标、方式和教育内容方面的特点。

材料四 各科教科书,务合乎共和民国宗旨,清学部颁行之教科书,一律禁用。凡民间通行之教科书,其中如有尊崇清朝及旧时官制、军制等课,并避讳抬关字样,

应由各局自行修改,如学校教员遇有教科书中不合民国宗旨者,可随时删改。……小学读经课一律废止……中学校以完成普通教育,造成健全国民为宗旨。科目有修身、国文、外语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操。

——南京临时政府《普通教育暂行办法》

(4)根据材料四,南京临时政府在人才培养目标和教育内容上有何进步性?这一现象从本质上反映了什么?

(5)结合上述有关材料,谈谈你对教育改革的认识。


参考答案

  1. 主观题

25(1)内容:欧洲的自然科学,中国的儒家经典; 作用:促进了中西文化交流。(照抄材料的不给分)

(2)真理:仁;以德治民。

(3)西方思想:民主(君主立宪、民主共和、社会契约、三权分立)、自由、民权、进化论

进步思想:中体西用思想、维新思想、民主革命思想。

(4)原则:中体西用。

进步性:在一定程度上意识到传统文化的弊端;认识到西学有其合理之处,有弥补中国传统文化不足的价值与作用;主张以儒家文化精神为主体,吸收外来文化,重新建构民族文化。


26(1)粮食价格过低。

(2)背景:北宋冗官、冗兵、冗费的社会问题导致国家财政入不敷出,造成国家积贫积弱的局面。

(3)商殃的措施:提高粮食价格。 目的:增加农民收入。

王安石的措施:实行免役法。 目的:减轻农民差役负担,保证农民生产时间,增加政府的财政收入。

(4)商鞅:主张抑制商业发展,保护农业生产和小农经济,巩固封建统治。

王安石:主张限制大商入对市场的控制和操纵,增加政府收入,挽救统治危机。


27(1)洋务运动。

主要措施:创办近代军事工业,兴办民用工业,创建近代海军,改革教育体制(兴办新式学校,派遣留学生)等。

理解:洋务运动只单纯学习西方先进科学技术,没有从根本上触及腐朽的封建制度。(停留在学器物层面)

(2)原因:清政府的腐朽;政治体制改革的欺骗性;社会矛盾日益尖锐;维新变法运动的失败;民族危机加深,中国日益陷于半殖民地半封建社会的深渊。(答出3点即可得全分)

影响:中国被迫放弃改革,转而选择革命的道路。(或答辛亥革命、新民主主义革命)


28(1)弊端:诗赋成为进士科的主要内容,易造成士人忽视实用性的学问。

措施:废除明经诸科,进士科不再考诗赋,专考经义和时务策。设明法科,专考律令、断案等。

(2)变化:分四级考试;八股取士进一步僵化。

不利影响:束缚读书人的思想,扼杀读书人的聪明才智,严重阻碍科技文化的发展。

(3)目标:培养洋务实用人才;

方式:创办新式学堂,派遣留学生;

内容:注重学生自然科学知识教育。

4)目标:培养健全国民,为民主共和服务。

内容:反对封建专制,符合时代要求。

本质:辛亥革命后资产阶级要求建立民主政治和发展资本主义的政治、经济在教育领域的反映。

5)认识:要根据社会发展潮流适时进行教育改革;在教育改革中要注重实用,创新性人才的培养。(其它言之成理可酌情给分)




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