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台州中学2011-2012学年第二学期第一次统练试题
高二 历史
一、选择题（本题共34小题，每小题1.5分，共计51分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1、近十多年来，家谱作为一种历史文献，受到了史学界的高度重视，成为除正史、地方志
考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它（ ）
A．记载了某一家族的兴衰荣辱 B．能起到凝聚社会群体力量的作用
C．增加了历史材料的种类数量 D．能弥补正史缺载和地方志粗疏的缺陷
2、西周的分封制较之于夏商，又有制度的创新，被称为“封邦建国”，体现出新的特点有
（ ）
①宗法色彩更加浓厚 ②同姓分封，范围扩大 ③逐级分封 ④规范赋税制度
A．①②④ B．①③ C．①②③ D．①③④
3、钱穆认为“周部族融入，把中国文化规模摆出，大体确定，后来虽有不断的吸引融合，
但我们已有了一个重心，以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解
正确的是
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
4、著名史学家斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中说：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成
功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行
政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”材料所说的地
方行政管理制度最早出现在（ ）
A．西周 B．春秋战国 C．秦朝 D．西汉
5、下列对中国古代分封制和郡县制的比较分析表述最为恰当的是（ ）
A．都属于地方管理制度，但最高长官的出任方式不同
B．都突出了最高统治者的中心地位，强化了最高统治者的权力
C．都淡化了血缘宗族色彩，长官都由最高统治者任免
D．都适应了统治的需要，有利于中央对地方的有效控制
6、据《汉书》记载，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官
员的身份应是（ ）
A
．丞相 B．郡守 C．刺史 D．州牧
7、右边古地图名为《天下九边分野，人迹路程全图》，图中标注有“天下
两京十三省府州县路程”字样，据此判断此图应绘制于（ ）
A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝
8、清末御史张瑞荫的一份奏折中说：“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉
公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则
权属于臣。”这说明军机处（ ）
①防止了大臣专权 ②强化了君主专制
③取代了内阁权力 ④扩大了统治基础
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③
9、《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》中曾言：
“设立学堂者……乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠
于国，下得自谋其生……查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，
最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法……共分言语、容止、
行动、作事、交际、出游六项，随处稽查。” 由此判断错误的是（ ）
A．材料认为德和才都是国民应具备的基本素质
B．材料中强调学校在德才培养中的重要性
C．材料认为德可以通过课程教育、日常考查等方法养成
D．材料中肯定了科举制的正面作用
10、史学家钱穆指出“此制用意，在用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，
使之参与国家的政治”。下列文献史料与“此制”直接相关的是（ ）
A．三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱（魏源《默觚下．治篇九》）
B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数（班固《汉书·董仲舒》）
C．春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花（孟郊《登科后》
D．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级（杜佑《通典·选举典》））
11、“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对下列哪一制度的评价？（ ）
A．推恩令 B．科举制 C．九品中正制 D．察举制
12、某史学家认为“后世官制，变化繁赜。而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。”以下相关评述中，正确的是（ ）
①材料中的“原理”指的是三权分立与制衡 ②秦朝的中央官制最早体现了此原理
③作者对“后世”的官制持否定态度 ④作者对“原理”的开创者持赞赏态度
A．①②④ B．①② C．②③ D．②④
13、观察下面两幅图示，对其本质异同分析得最为准确的是（ ）
A．相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号
B．相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属
C．相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配
D．相同的是都体现了制衡，不同的是机构的职能
14、近年来，不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点；学者张传玺认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素。若以此为论文主题，下列最合适的论点是（ ）
A．古代专制主义中央集权发展的总趋势 B．中国长期停滞于封建社会的重要政治原因
C．中国古代中央集权制度的合理性与生命力 D．明朝设立内阁是封建主义君主专制的产物
15、秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的改革中存在着一个一贯的理念，那就是（ ）
A．制度的完善在于不断的改革 B．强化君主集权是政治变革的主要内容
C．提高政府的办事效率是改革的根本 D．弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础
16、三元里人民发出《尽忠报国全粤义民申谕英夷告示》，“查尔英夷素习，豺狼成性，抢夺
为强，即前明倭寇之党。我天朝曾经将尔诛灭，因大洋各属国，求我皇上准其通商，我皇上
体天地好生之德，容尔狗邦通商交易。”对这一文件的看法正确的有 ①可以作为研究鸦片
战争的辅助资料 ②反映出中国人民强烈的爱国情绪 ③带有天朝上国的封建思想 ④主要体
现了农民阶级的落后性
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
17、英国的格雷斯顿曾这样评价鸦片战争“在人类历史中，我从未见过如此不正义并故意要使国家蒙受永久耻辱的战争。飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护一桩可耻的交易进行的。"对此理解正确的是（ ）
A．未看到英国发动战争的真实目的 B．为英国发动战争作辩护
C．认为自由贸易的原则不可侵犯 D．支持中国的反侵略战争
18、史学家陈旭麓认为“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”付诸政治实践开始于（ ）
A．第二次鸦片战争后 B．甲午中日战争后
C．八国联军侵华战争后 D．抗日战争后
19、1900年6月八国联军对华采取战争行动后，清驻英公使罗丰禄向英国外交大臣索尔兹伯理询问联军行动的意图，索尔兹伯理答复说“目前女王陛下政府丝毫无意采取任何步骤，影响北京现存政治局势。他们的唯一目的，是要恢复秩序及保障生命和财产。”由此可知，八国联军侵华的直接目的是（ ）
A．恢复中国的封建统治秩序 B．协同作战瓜分中国
C．维护列强在华的共同利益 D．镇压义和团运动
20、甲午战争后，一外商说今天，随便走进哪一家农户，人们都可以看到，曾经是不可缺少的纺车，都蒙上了尘土，被人遗忘了。一捆捆机器轧的孟买纱似乎使人注意到手纺车已经不合时宜了。这说明了甲午战后（ ）
A．西方工业文明对中国农业文明的冲击更为强烈
B．民族资本主义工业受到了外国商品的强烈冲击
C．家庭手工业在抗击外国商品的冲击中不断发展
D．向外国学习器物制造中中国人完全归附于外国
21、《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼势力给予了高度评价，渡部升一在其初版本的护封广告词中写道“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”我们批驳上述荒谬观点的最有力证据是（ ）
A．历史专著中对“南京大屠杀”的描述 B．侵华日军老兵的回忆录
C．屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片 D．当年幸存者的控诉材料
22、在遭到中国军队打击之后，侵华日军某部在一份报告中称：“其上级干部多为经验丰富
干练之士，其统率才能十分高超，尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运动，必
须瞩目。”上述评论所指的战役最有可能是
A．太原会战 B．平型关战役
C．百团大战 D．枣宜会战
2
3．蒋介石一生曾先后10次登上《时代周刊》的封面，右图是1942年6月《时代周刊》的封面，这一封面的文字标题最有可能是
A．“在孙陨落之后升起”
B．“挺过了艰苦的五年，接下来会更艰苦”
C．“一旦犯错即犹如爆竹爆炸”
D．“一切为了抗日，没有什么牺牲是过于昂贵而不能舍弃的”
2
4、.右图是反映第一次世界大战前大国之间矛盾的示意图，图中哪一对矛盾包含有领土纠纷、民族复仇和争夺欧洲霸权等因素？
25、在凡尔赛—华盛顿体系建立的过程中及建立以后，世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。有人概括了这么几种不同的状况：①先悲后喜的获胜者；②得胜得利不得势的衰败者；③得胜得利的寝食难安者；④被排斥的孤独者。下列对此表述正确的是
A、①是美国，②是德国 B、①是苏俄（联），④是美国
C、②是德国，③是英国 D、③是法国，④是苏俄（联）
26、右图漫画题为“不会被传染！”左边床上的人说：“多么幸运的一件事呀！
我
们是分床睡的，我不会被传染！”右边床上依次是：斯大林瘙痒症、
希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感。下列各项是
对此图的分析，不正确的是
A、此图反映的时间可能在二战前夕或二战初期
B、左边床上的人说的话反映了美国当时的心态
C、此图反映了当时欧洲危机重重
D、此图揭示了美国对当时形势发展的正确判断
27、大前提：凡是帝国主义之间的战争都是非正义战争。小前提：“二战”期间，日本和美
国已经都是帝国主义国家。结论：当时日、美交战双方都是非正义的。此三段论
A. 大前提正确，小前提正确，结论正确 B. 大前提错误，小前提正确，结论错误
C. 大前提正确，小前提正确，结论错误 D. 大前提错误，小前提错误，结论正确
28、罗斯福曾说“邻居家着火了，我们把水龙带借给他，等到火熄灭了，再把水龙带收回就是了。”纵观二战期间美国的举措，符合这一说法的是
A． 实施《租借法》 B． 与英国军队一起，开辟欧洲第二战
C． 对日本投放原子弹，加快日本投降 D． 召开开罗会议，签署《开罗宣言》
29、“二战”爆发后，丘吉尔说：“我们愿意看到德国人躺在坟墓里，更愿意看到俄国人躺在手术台上。”这说明丘吉尔 ①既痛恨资本主义，也痛恨社会主义 ②既反对法西斯主义，也反对苏联政权 ③对德国人和俄国人同等仇恨 ④站在英国垄断资产阶级的立场和反共、反苏的立场上
A．①② B．①④ C．②④ D．①②③④
30、下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票
在下列内容中，符合其发行背景的是①世界反法西斯联盟已经形成 ②太平洋战争实现了
战略转折 ③斯大林格勒战役取得了胜利④北非战场已成为盟军的跳板⑤日本发动了袭击珍珠港事件（ ）
A ．①② B． ③④ C．②④⑤ D ．①⑤
31、下列关于“沙漠风暴”行动的解释，正确的是
A. 伊拉克入侵科威特的行动
B. 以美国为首的多国部队进驻海湾
C．以美国为首的多国部队对伊拉克的地面进攻
D. 以美国为首的多国部队对伊拉克的空中打击
32、国际联盟的总部设在日内瓦，联合国的总部设在纽约，这些事实表明
①苏联的国际地位上升 ②世界的中心从欧洲向其他地区转移
③欧洲国家的综合实力下降 ④世界格局多极化趋势加强
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
33、反映和平与发展是时代的呼唤的有：
①当今世界形势总体趋缓 ②各国的共同利益明显增多
③维护世界和平、促进和平与发展是世界各国人民的普遍愿望
④重视发展战略已成为各国的主要政策取向
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3
4、右图为联合国花园内的一尊雕塑，叫做“铸剑为犁”，它是二战后由当时的苏联赠送的。目前威胁世界“铸剑为犁”的主要因素有
①爱滋病蔓延 ②宗教矛盾与种族仇杀
③霸权主义 ④贫富差距加大
A． ①② B．①④ C．②③ D． ③④
二、非选择题（本大题共3小题，第35题14分，第36题18分，第37题17分，共49分。）
35、（14分）阅读下列材料
材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功巨谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 ——《史记·周本纪》
材料二 三年，（周）幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记（当时各国记载的历史皆称史记）曰：“周亡矣。” ——《史记·周本纪》
材料三 “夏商周断代工程”于1996年正式设定，成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工程规定的目标能顺利实现，国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组，李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳—14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”，主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。 ——陈宁《“夏商周断代工程”争议难平》
请回答：
（1）根据材料一指出，西周分封的对象主要有哪几类？(3分)
（2）根据材料二并结合四周时期的政治制度分析，为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹？（7分）ks5u
（3）史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看,材料一、二所引用的史料属于哪一类？材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点？（4分）
36．（18分）贤臣、清官、天使都是人们对于理想执政者的称谓。阅读下列材料，回答问题。
材料一 墨子认为，治国者“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”。诸葛亮在文章中写道：“亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉之所以倾颓也”……朱元璋对礼部臣僚们说：“为天下者，譬如作大厦，大厦非一木所成，必聚才而后成，天下非一人独理，必选贤而后治。故为国得宝不如举贤”。
一一摘自《中国古代廉政建设经验》
（1）材料一中，三位历史人物之见解的共同点是什么?（2分）结合所学知识，从思想、政治两方面简析我国古代社会造就“贤臣”的历史条件。 （4分）
材料二 宋代著名清官包拯、元代高官耶律楚材和杨朵儿只，明代清官况钟、海瑞，也都有类似的境遇,在皇帝支持时,成绩斐然；而一旦失去皇帝支持，就遭到排斥，甚至被罢官坐狱。
一一《清官考辩》
（2）概括材料二反映的历史现象，（2分）并指出造成这一现象的历史根源。（2分）
材料三 封建阶级的‘清官’，他们的‘清’，就‘清’在政治上忠于皇帝，忠于朝廷，忠于封建的法律制度，在思想上遵守封建的纲常道德，在经济上于合法剥削之外不贪或少贪非分之财，如此而已。作为封建阶级专政工具的官吏，他们在阶级斗争的实践中是属于剥削者、压迫者的阵营，而同被剥削、被压迫的农民相对立的。这是一条不容混淆的基本的阶级界限。
一一摘自《<海瑞罢官>代表一种什么社会思潮》〈《人民日报》1965年12月29日）
（3）材料三是用什么方法评价历史上“清官”现象的?（2分）指出这种评价方法的缺陷。（2分）
材料四 美国1 787年宪法的奠基人麦迪逊曾说：如果是天使统治人，就不需要对政
府有任何外来的或内在的控刺了。
（4）结合所学知识指出，为了对政府进行‘‘控制”，启蒙思想家提出了什么构想?（2
分）这些构想对近代中国政治变革进程产生了怎样的影响?（2分）
37、（17分）
材料一：19世纪末，犹太人兴起了“犹太复国运动”，要在巴勒斯坦重建犹太国家，得到英美大力支持。英国对该地区采取“分而治之”政策。一方面允许阿拉伯人单独建国，另一方面又支持犹太人在巴勒斯坦复国。1917年11月，英国外交大臣贝福尔发出“贝福尔宣言”，声称英国政府“赞成在巴勒斯坦为犹太人建立一个民族之家，并为达到目的尽最大的努力”。1947年，联合国通过了巴勒斯坦分治决议，在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国和犹太国。1948年5月，以色列国成立。
（1）联系所学知识分析以色列国之所以在巴勒斯坦建国地区的原因（4分）
材料二：中东和平进程的启动与发展
| 1948年5月4日 | 以色列宣布建国 |
| 1948年5月15日 | 第一次中东战争爆发 |
| 1956年10月29日 | 第二次中东战争爆发 |
| 1967年6月5日 | 第三次中东战争爆发 |
| 1973年10月6日 | 第四次中东战争爆发 |
| 1978年 | 埃以签署了《戴维营协议》，实现了双方的和平 |
| 1982年6月—9月 | 第五次中东战争 |
| 80年代 | 阿以双方同意“以土地换和平”的原则，中东和平进程正式启动 |
| 1993年 | 巴以签署《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》，以色列生存权得以承认 |
| 1994年 | 拉宾、佩雷斯和阿拉法特获得诺贝尔和平奖 |
| 1995年11月4日 | 犹太极端分子阿米尔刺杀了时任以色列总理拉宾 |
| 2003年 | 美国、欧盟、联合国和俄罗斯公布了中东和平“路线图” |
| 2005年 | 以巴宣布停火，以将其军队、定居者在占领加沙地带38年后撤离 |
| 2007年11月28日 | 以巴代表在白宫举行和平谈判。由此，巴以和谈在中断了7年之后重新开始。达成了《共同谅解文件》 |
| 2008年12月27日 | 以色列军队的战斗机和直升机对加沙地区的目标实施了空袭 |
| 2009年1月3日 | 以色列向加沙地带发动地面进攻 |
（2）“第五次中东战争”反映了中东地区存在着哪些主要国际矛盾？（3分）结合所学知识，思考是什么原因导致中东地区成为“多事之地”的？（4分）巴以冲突的关键是什么？（2分）
（3）简要概括“中东和平进程的启动与进展”所体现的“中东和平之路”的主要特征。（2分）如果联合国秘书长向全世界征求如何避免“第六次中东战争”的威胁，妥善解决中东危机，破解“历史死结”的意见，你的破解之法是什么？（2分）
台
州中学2011-2012学年第二学期第一次统练答题卷
高二 历史
一、选择题（各题只有一个正确答案，每题1.5分，共51分）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
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| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
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| 31 | 32 | 33 | 34 |
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二、非选择题（35题14分，36题18分，37题17分，共计49分）
| 35、（14分） （1）对象（3分）： ks5u （2）（7分）：
（3）（2分）： 特点（2分）： |
| 36、（18分） （1）共同点（2分）： 历史条件（4分）：
（2）现象（2分）： 根源（2分）
（3）方法（2分）： 缺陷（2分）： （4）构想（2分）： 影响（2分）： |
| 37、（17分） （1）原因（4分）：
（2）矛盾（3分）：
原因（4分）：
关键（2分）：
（3）特征（2分）：
破解之法（2分）： |
台州中学2011-2012学年第二学期第一次统练答案
高二 历史
一、选择题（共34小题，每题1.5分，共51分）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| D | C | A | B | A | C | D | A | D | C |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| D | D | B | C | B | C | A | B | D | A |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| C | C | B | B | D | D | B | A | C | A |
| 31 | 32 | 33 | 34 |
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| D | B | A | C ks5u |
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二、非选择题（35题14分，36题18分，37题17分，共计49分）
35、(共13分)
(1)先代贵族、功臣、王族。 (3分，每点1分)
(2)评分说明：按以下三个层次蛤分，本问总分7分。
第一层次：说出西周的基本政治制度。 (2分)
第二层次：简要说明宗法制和分封制的作用。 (3分)
第三层次：说出周幽王行为的危害，得出结论。 (2分)
西周的基本政治制度是宗法制与分封制，宗法制和分封制互为表里，西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制；宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有统治集团内部的稳定和团结。周幽王的行为破坏了嫡长子继承制，进而影响宗法制和分封制，动摇西周统治。因此，周太史发出“周亡矣”的感叹。ks5u
(3)二手史料(2分)。特点：多学科综合研究、利用现代科技进行研究、政府主导。 (2分，每点1分,答出2点即可，其它表述，言之咸理，可酌情给分)
36、（18分）
（1）共同点；任用贤臣是治国安邦的关键。（2分）
历史条件：传统主流思想倡导“仁政”、道德、气节；（2分）
科举制度的实行（或监察制度、谏官制度的制约等）。（2分，言之成理，一条即可）
（2）现象：皇帝是否支持成为清官政治上沉浮的关键。（2分）
根源：君主专制制度。（2分）
（3）方法：阶级分析法。（或阶级斗争思想、“左”的思想等）（2分）
缺陷：不能全面、客观公正地去评价历史问题（不实事求是）。（2分）ks5u
（4）构想：三权分立，权力制衡；社会契约；实行法治等。（2分，任2点）
影响：为近代中国先进分子的政治变革和救国道路探索提供了思想武器，推进了中国近代化的进程。（2分）
37、（17分）
（1）巴勒斯坦地区是犹太人（希伯莱人）的祖居地（1分）；历史上，尤其在二战中，犹太人受尽迫害，希望建立自己的国家（1分）；犹太民族有强烈的民族情感（如答出文化、宗教原因也给分）（1分）； 世界国家的大力支持（1分）。
（2）主要矛盾：阿以矛盾；阿拉伯国家与宗主国矛盾；战后世界大国之间的矛盾（3分）。
原因：历史原因：长期民族矛盾，宗教对立，领土和文化历史遗产的归属纠纷（2分，答出两点即可）； 现实原因：分治没有解决巴勒斯坦建国等问题；战略地位的重要和丰富的资源成为大国争夺之地（2分）。关键是：两个民族对同一块土地排它性的争夺问题的解决（2分）ks5u
（3）主要特征：和平之路复杂曲折、任重道远等。（2分） 破解之法：尊重《联合国宪章》，走和平谈判、政治解决之路。或大国一致，维和行动等（言之成理即可）。（2分）
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