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台州中学2011-2012学年第二学期第一次统练试题
高二 历史
一、选择题(本题共34小题,每小题1.5分,共计51分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1、近十多年来,家谱作为一种历史文献,受到了史学界的高度重视,成为除正史、地方志
考古资料以外最重要的资料来源。家谱取得这一地位的最主要原因是它( )
A.记载了某一家族的兴衰荣辱 B.能起到凝聚社会群体力量的作用
C.增加了历史材料的种类数量 D.能弥补正史缺载和地方志粗疏的缺陷
2、西周的分封制较之于夏商,又有制度的创新,被称为“封邦建国”,体现出新的特点有
( )
①宗法色彩更加浓厚 ②同姓分封,范围扩大 ③逐级分封 ④规范赋税制度
A.①②④ B.①③ C.①②③ D.①③④
3、钱穆认为“周部族融入,把中国文化规模摆出,大体确定,后来虽有不断的吸引融合,
但我们已有了一个重心,以后都是内容的充实和边缘的扩充而已”。其中对“重心”的理解
正确的是
A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制
4、著名史学家斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中说:“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成
功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行
政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。”材料所说的地
方行政管理制度最早出现在( )
A.西周 B.春秋战国 C.秦朝 D.西汉
5、下列对中国古代分封制和郡县制的比较分析表述最为恰当的是( )
A.都属于地方管理制度,但最高长官的出任方式不同
B.都突出了最高统治者的中心地位,强化了最高统治者的权力
C.都淡化了血缘宗族色彩,长官都由最高统治者任免
D.都适应了统治的需要,有利于中央对地方的有效控制
6、据《汉书》记载,某一官员“周行郡国,省察治状,黜陟能否,断治冤狱……”这一官
员的身份应是( )
A .丞相 B.郡守 C.刺史 D.州牧
7、右边古地图名为《天下九边分野,人迹路程全图》,图中标注有“天下
两京十三省府州县路程”字样,据此判断此图应绘制于( )
A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
8、清末御史张瑞荫的一份奏折中说:“自设军机处,名臣贤相不胜指屈,类皆小心敬慎,奉
公守法。其弊不过有庸臣,断不至有权臣,……军机处虽为政府,其权属于君;若内阁,则
权属于臣。”这说明军机处( )
①防止了大臣专权 ②强化了君主专制
③取代了内阁权力 ④扩大了统治基础
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③
9、《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》中曾言:
“设立学堂者……乃以开通民智为主,使人人获有普及之教育,具有普通之知能,上知效忠
于国,下得自谋其生……查科场试士,但凭文字之短长,不问人品之贤否。是以暗中摸索,
最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外,另立品行一门,用积分法……共分言语、容止、
行动、作事、交际、出游六项,随处稽查。” 由此判断错误的是( )
A.材料认为德和才都是国民应具备的基本素质
B.材料中强调学校在德才培养中的重要性
C.材料认为德可以通过课程教育、日常考查等方法养成
D.材料中肯定了科举制的正面作用
10、史学家钱穆指出“此制用意,在用一个客观的考试标准,来不断地挑选社会上优秀分子,
使之参与国家的政治”。下列文献史料与“此制”直接相关的是( )
A.三代用人,世族之弊,贵以袭贵,贱以袭贱(魏源《默觚下.治篇九》)
B.武帝即位,举贤良文学之士前后百数(班固《汉书·董仲舒》)
C.春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花(孟郊《登科后》
D.以吏部不能审定核天下人才士庶,故委中正铨第等级(杜佑《通典·选举典》))
11、“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选,招天下之人,聚于京师春还秋住,乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对下列哪一制度的评价?( )
A.推恩令 B.科举制 C.九品中正制 D.察举制
12、某史学家认为“后世官制,变化繁赜。而其原理,不能出于治民、治军、监察官吏三者之外;此亦可见秦之定制,非漫然而设也。”以下相关评述中,正确的是( )
①材料中的“原理”指的是三权分立与制衡 ②秦朝的中央官制最早体现了此原理
③作者对“后世”的官制持否定态度 ④作者对“原理”的开创者持赞赏态度
A.①②④ B.①② C.②③ D.②④
13、观察下面两幅图示,对其本质异同分析得最为准确的是( )
A.相同的是都是民主政体,不同的是首脑称号
B.相同的是都体现了分权,不同的是主权的归属
C.相同的是都体现了集权,不同的是权力的分配
D.相同的是都体现了制衡,不同的是机构的职能
14、近年来,不少学者认为,从制度文明的角度看,古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点;学者张传玺认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素。若以此为论文主题,下列最合适的论点是( )
A.古代专制主义中央集权发展的总趋势 B.中国长期停滞于封建社会的重要政治原因
C.中国古代中央集权制度的合理性与生命力 D.明朝设立内阁是封建主义君主专制的产物
15、秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构的改革中存在着一个一贯的理念,那就是( )
A.制度的完善在于不断的改革 B.强化君主集权是政治变革的主要内容
C.提高政府的办事效率是改革的根本 D.弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础
16、三元里人民发出《尽忠报国全粤义民申谕英夷告示》,“查尔英夷素习,豺狼成性,抢夺
为强,即前明倭寇之党。我天朝曾经将尔诛灭,因大洋各属国,求我皇上准其通商,我皇上
体天地好生之德,容尔狗邦通商交易。”对这一文件的看法正确的有 ①可以作为研究鸦片
战争的辅助资料 ②反映出中国人民强烈的爱国情绪 ③带有天朝上国的封建思想 ④主要体
现了农民阶级的落后性
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
17、英国的格雷斯顿曾这样评价鸦片战争“在人类历史中,我从未见过如此不正义并故意要使国家蒙受永久耻辱的战争。飘扬在广州城头的英国国旗只是为了保护一桩可耻的交易进行的。"对此理解正确的是( )
A.未看到英国发动战争的真实目的 B.为英国发动战争作辩护
C.认为自由贸易的原则不可侵犯 D.支持中国的反侵略战争
18、史学家陈旭麓认为“民族的反思,是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来,中华民族的第一次反思是在鸦片战争后,渐知诸事不如人,只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”付诸政治实践开始于( )
A.第二次鸦片战争后 B.甲午中日战争后
C.八国联军侵华战争后 D.抗日战争后
19、1900年6月八国联军对华采取战争行动后,清驻英公使罗丰禄向英国外交大臣索尔兹伯理询问联军行动的意图,索尔兹伯理答复说“目前女王陛下政府丝毫无意采取任何步骤,影响北京现存政治局势。他们的唯一目的,是要恢复秩序及保障生命和财产。”由此可知,八国联军侵华的直接目的是( )
A.恢复中国的封建统治秩序 B.协同作战瓜分中国
C.维护列强在华的共同利益 D.镇压义和团运动
20、甲午战争后,一外商说今天,随便走进哪一家农户,人们都可以看到,曾经是不可缺少的纺车,都蒙上了尘土,被人遗忘了。一捆捆机器轧的孟买纱似乎使人注意到手纺车已经不合时宜了。这说明了甲午战后( )
A.西方工业文明对中国农业文明的冲击更为强烈
B.民族资本主义工业受到了外国商品的强烈冲击
C.家庭手工业在抗击外国商品的冲击中不断发展
D.向外国学习器物制造中中国人完全归附于外国
21、《南京大屠杀的虚构》出版后,日本右翼势力给予了高度评价,渡部升一在其初版本的护封广告词中写道“读了此书,如果今后有人仍然再提南京大屠杀,那就只能说他是煽动反日。”我们批驳上述荒谬观点的最有力证据是( )
A.历史专著中对“南京大屠杀”的描述 B.侵华日军老兵的回忆录
C.屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片 D.当年幸存者的控诉材料
22、在遭到中国军队打击之后,侵华日军某部在一份报告中称:“其上级干部多为经验丰富
干练之士,其统率才能十分高超,尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运动,必
须瞩目。”上述评论所指的战役最有可能是
A.太原会战 B.平型关战役
C.百团大战 D.枣宜会战
2 3.蒋介石一生曾先后10次登上《时代周刊》的封面,右图是1942年6月《时代周刊》的封面,这一封面的文字标题最有可能是
A.“在孙陨落之后升起”
B.“挺过了艰苦的五年,接下来会更艰苦”
C.“一旦犯错即犹如爆竹爆炸”
D.“一切为了抗日,没有什么牺牲是过于昂贵而不能舍弃的”
2 4、.右图是反映第一次世界大战前大国之间矛盾的示意图,图中哪一对矛盾包含有领土纠纷、民族复仇和争夺欧洲霸权等因素?
25、在凡尔赛—华盛顿体系建立的过程中及建立以后,世界上主要国家对这一新的国际秩序感受各不相同。有人概括了这么几种不同的状况:①先悲后喜的获胜者;②得胜得利不得势的衰败者;③得胜得利的寝食难安者;④被排斥的孤独者。下列对此表述正确的是
A、①是美国,②是德国 B、①是苏俄(联),④是美国
C、②是德国,③是英国 D、③是法国,④是苏俄(联)
26、右图漫画题为“不会被传染!”左边床上的人说:“多么幸运的一件事呀!
我 们是分床睡的,我不会被传染!”右边床上依次是:斯大林瘙痒症、
希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发热病、法西斯流感。下列各项是
对此图的分析,不正确的是
A、此图反映的时间可能在二战前夕或二战初期
B、左边床上的人说的话反映了美国当时的心态
C、此图反映了当时欧洲危机重重
D、此图揭示了美国对当时形势发展的正确判断
27、大前提:凡是帝国主义之间的战争都是非正义战争。小前提:“二战”期间,日本和美
国已经都是帝国主义国家。结论:当时日、美交战双方都是非正义的。此三段论
A. 大前提正确,小前提正确,结论正确 B. 大前提错误,小前提正确,结论错误
C. 大前提正确,小前提正确,结论错误 D. 大前提错误,小前提错误,结论正确
28、罗斯福曾说“邻居家着火了,我们把水龙带借给他,等到火熄灭了,再把水龙带收回就是了。”纵观二战期间美国的举措,符合这一说法的是
A. 实施《租借法》 B. 与英国军队一起,开辟欧洲第二战
C. 对日本投放原子弹,加快日本投降 D. 召开开罗会议,签署《开罗宣言》
29、“二战”爆发后,丘吉尔说:“我们愿意看到德国人躺在坟墓里,更愿意看到俄国人躺在手术台上。”这说明丘吉尔 ①既痛恨资本主义,也痛恨社会主义 ②既反对法西斯主义,也反对苏联政权 ③对德国人和俄国人同等仇恨 ④站在英国垄断资产阶级的立场和反共、反苏的立场上
A.①② B.①④ C.②④ D.①②③④
30、下图是美国邮政总署1942年7月发行的一枚邮票
在下列内容中,符合其发行背景的是①世界反法西斯联盟已经形成 ②太平洋战争实现了
战略转折 ③斯大林格勒战役取得了胜利④北非战场已成为盟军的跳板⑤日本发动了袭击珍珠港事件( )
A .①② B. ③④ C.②④⑤ D .①⑤
31、下列关于“沙漠风暴”行动的解释,正确的是
A. 伊拉克入侵科威特的行动
B. 以美国为首的多国部队进驻海湾
C.以美国为首的多国部队对伊拉克的地面进攻
D. 以美国为首的多国部队对伊拉克的空中打击
32、国际联盟的总部设在日内瓦,联合国的总部设在纽约,这些事实表明
①苏联的国际地位上升 ②世界的中心从欧洲向其他地区转移
③欧洲国家的综合实力下降 ④世界格局多极化趋势加强
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
33、反映和平与发展是时代的呼唤的有:
①当今世界形势总体趋缓 ②各国的共同利益明显增多
③维护世界和平、促进和平与发展是世界各国人民的普遍愿望
④重视发展战略已成为各国的主要政策取向
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3 4、右图为联合国花园内的一尊雕塑,叫做“铸剑为犁”,它是二战后由当时的苏联赠送的。目前威胁世界“铸剑为犁”的主要因素有
①爱滋病蔓延 ②宗教矛盾与种族仇杀
③霸权主义 ④贫富差距加大
A. ①② B.①④ C.②③ D. ③④
二、非选择题(本大题共3小题,第35题14分,第36题18分,第37题17分,共49分。)
35、(14分)阅读下列材料
材料一 (周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦(地名),黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功巨谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。 ——《史记·周本纪》
材料二 三年,(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服,幽王欲废太子。太子母申侯女,而为后。后幽王得褒姒,爱之,欲废申后,并去太子宜臼,以褒姒为后,以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰:“周亡矣。” ——《史记·周本纪》
材料三 “夏商周断代工程”于1996年正式设定,成为中国“九五”期间重点科技攻关计划项目。为了使工程规定的目标能顺利实现,国务院成立了由国家科委副主任邓楠为组长、七个部委领导为成员的领导小组,李铁映、宋健二人为工程特别顾问。聘任历史学家李学勤、碳—14专家仇士华、考古学家李伯谦、天文学家席泽宗为工程“首席科学家”,主持由21位不同学科的专家组成的专家组工作。 ——陈宁《“夏商周断代工程”争议难平》
请回答:
(1)根据材料一指出,西周分封的对象主要有哪几类?(3分)
(2)根据材料二并结合四周时期的政治制度分析,为什么“周太史”发出“周亡矣”的感叹?(7分)ks5u
(3)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看,材料一、二所引用的史料属于哪一类?材料三中“夏商周断代工程”所采用的研究方法有什么特点?(4分)
36.(18分)贤臣、清官、天使都是人们对于理想执政者的称谓。阅读下列材料,回答问题。
材料一 墨子认为,治国者“国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄”。诸葛亮在文章中写道:“亲贤臣,远小人,此先汉之所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉之所以倾颓也”……朱元璋对礼部臣僚们说:“为天下者,譬如作大厦,大厦非一木所成,必聚才而后成,天下非一人独理,必选贤而后治。故为国得宝不如举贤”。
一一摘自《中国古代廉政建设经验》
(1)材料一中,三位历史人物之见解的共同点是什么?(2分)结合所学知识,从思想、政治两方面简析我国古代社会造就“贤臣”的历史条件。 (4分)
材料二 宋代著名清官包拯、元代高官耶律楚材和杨朵儿只,明代清官况钟、海瑞,也都有类似的境遇,在皇帝支持时,成绩斐然;而一旦失去皇帝支持,就遭到排斥,甚至被罢官坐狱。
一一《清官考辩》
(2)概括材料二反映的历史现象,(2分)并指出造成这一现象的历史根源。(2分)
材料三 封建阶级的‘清官’,他们的‘清’,就‘清’在政治上忠于皇帝,忠于朝廷,忠于封建的法律制度,在思想上遵守封建的纲常道德,在经济上于合法剥削之外不贪或少贪非分之财,如此而已。作为封建阶级专政工具的官吏,他们在阶级斗争的实践中是属于剥削者、压迫者的阵营,而同被剥削、被压迫的农民相对立的。这是一条不容混淆的基本的阶级界限。
一一摘自《<海瑞罢官>代表一种什么社会思潮》〈《人民日报》1965年12月29日)
(3)材料三是用什么方法评价历史上“清官”现象的?(2分)指出这种评价方法的缺陷。(2分)
材料四 美国1 787年宪法的奠基人麦迪逊曾说:如果是天使统治人,就不需要对政
府有任何外来的或内在的控刺了。
(4)结合所学知识指出,为了对政府进行‘‘控制”,启蒙思想家提出了什么构想?(2
分)这些构想对近代中国政治变革进程产生了怎样的影响?(2分)
37、(17分)
材料一:19世纪末,犹太人兴起了“犹太复国运动”,要在巴勒斯坦重建犹太国家,得到英美大力支持。英国对该地区采取“分而治之”政策。一方面允许阿拉伯人单独建国,另一方面又支持犹太人在巴勒斯坦复国。1917年11月,英国外交大臣贝福尔发出“贝福尔宣言”,声称英国政府“赞成在巴勒斯坦为犹太人建立一个民族之家,并为达到目的尽最大的努力”。1947年,联合国通过了巴勒斯坦分治决议,在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国和犹太国。1948年5月,以色列国成立。
(1)联系所学知识分析以色列国之所以在巴勒斯坦建国地区的原因(4分)
材料二:中东和平进程的启动与发展
1948年5月4日 | 以色列宣布建国 |
1948年5月15日 | 第一次中东战争爆发 |
1956年10月29日 | 第二次中东战争爆发 |
1967年6月5日 | 第三次中东战争爆发 |
1973年10月6日 | 第四次中东战争爆发 |
1978年 | 埃以签署了《戴维营协议》,实现了双方的和平 |
1982年6月—9月 | 第五次中东战争 |
80年代 | 阿以双方同意“以土地换和平”的原则,中东和平进程正式启动 |
1993年 | 巴以签署《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》,以色列生存权得以承认 |
1994年 | 拉宾、佩雷斯和阿拉法特获得诺贝尔和平奖 |
1995年11月4日 | 犹太极端分子阿米尔刺杀了时任以色列总理拉宾 |
2003年 | 美国、欧盟、联合国和俄罗斯公布了中东和平“路线图” |
2005年 | 以巴宣布停火,以将其军队、定居者在占领加沙地带38年后撤离 |
2007年11月28日 | 以巴代表在白宫举行和平谈判。由此,巴以和谈在中断了7年之后重新开始。达成了《共同谅解文件》 |
2008年12月27日 | 以色列军队的战斗机和直升机对加沙地区的目标实施了空袭 |
2009年1月3日 | 以色列向加沙地带发动地面进攻 |
(2)“第五次中东战争”反映了中东地区存在着哪些主要国际矛盾?(3分)结合所学知识,思考是什么原因导致中东地区成为“多事之地”的?(4分)巴以冲突的关键是什么?(2分)
(3)简要概括“中东和平进程的启动与进展”所体现的“中东和平之路”的主要特征。(2分)如果联合国秘书长向全世界征求如何避免“第六次中东战争”的威胁,妥善解决中东危机,破解“历史死结”的意见,你的破解之法是什么?(2分)
台
州中学2011-2012学年第二学期第一次统练答题卷
高二 历史
一、选择题(各题只有一个正确答案,每题1.5分,共51分)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
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31 | 32 | 33 | 34 |
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二、非选择题(35题14分,36题18分,37题17分,共计49分)
35、(14分) (1)对象(3分): ks5u (2)(7分):
(3)(2分): 特点(2分): |
36、(18分) (1)共同点(2分): 历史条件(4分):
(2)现象(2分): 根源(2分)
(3)方法(2分): 缺陷(2分): (4)构想(2分): 影响(2分): |
37、(17分) (1)原因(4分):
(2)矛盾(3分):
原因(4分):
关键(2分):
(3)特征(2分):
破解之法(2分): |
台州中学2011-2012学年第二学期第一次统练答案
高二 历史
一、选择题(共34小题,每题1.5分,共51分)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
D | C | A | B | A | C | D | A | D | C |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
D | D | B | C | B | C | A | B | D | A |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
C | C | B | B | D | D | B | A | C | A |
31 | 32 | 33 | 34 |
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D | B | A | C ks5u |
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二、非选择题(35题14分,36题18分,37题17分,共计49分)
35、(共13分)
(1)先代贵族、功臣、王族。 (3分,每点1分)
(2)评分说明:按以下三个层次蛤分,本问总分7分。
第一层次:说出西周的基本政治制度。 (2分)
第二层次:简要说明宗法制和分封制的作用。 (3分)
第三层次:说出周幽王行为的危害,得出结论。 (2分)
西周的基本政治制度是宗法制与分封制,宗法制和分封制互为表里,西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制;宗法制与分封制的结合保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有统治集团内部的稳定和团结。周幽王的行为破坏了嫡长子继承制,进而影响宗法制和分封制,动摇西周统治。因此,周太史发出“周亡矣”的感叹。ks5u
(3)二手史料(2分)。特点:多学科综合研究、利用现代科技进行研究、政府主导。 (2分,每点1分,答出2点即可,其它表述,言之咸理,可酌情给分)
36、(18分)
(1)共同点;任用贤臣是治国安邦的关键。(2分)
历史条件:传统主流思想倡导“仁政”、道德、气节;(2分)
科举制度的实行(或监察制度、谏官制度的制约等)。(2分,言之成理,一条即可)
(2)现象:皇帝是否支持成为清官政治上沉浮的关键。(2分)
根源:君主专制制度。(2分)
(3)方法:阶级分析法。(或阶级斗争思想、“左”的思想等)(2分)
缺陷:不能全面、客观公正地去评价历史问题(不实事求是)。(2分)ks5u
(4)构想:三权分立,权力制衡;社会契约;实行法治等。(2分,任2点)
影响:为近代中国先进分子的政治变革和救国道路探索提供了思想武器,推进了中国近代化的进程。(2分)
37、(17分)
(1)巴勒斯坦地区是犹太人(希伯莱人)的祖居地(1分);历史上,尤其在二战中,犹太人受尽迫害,希望建立自己的国家(1分);犹太民族有强烈的民族情感(如答出文化、宗教原因也给分)(1分); 世界国家的大力支持(1分)。
(2)主要矛盾:阿以矛盾;阿拉伯国家与宗主国矛盾;战后世界大国之间的矛盾(3分)。
原因:历史原因:长期民族矛盾,宗教对立,领土和文化历史遗产的归属纠纷(2分,答出两点即可); 现实原因:分治没有解决巴勒斯坦建国等问题;战略地位的重要和丰富的资源成为大国争夺之地(2分)。关键是:两个民族对同一块土地排它性的争夺问题的解决(2分)ks5u
(3)主要特征:和平之路复杂曲折、任重道远等。(2分) 破解之法:尊重《联合国宪章》,走和平谈判、政治解决之路。或大国一致,维和行动等(言之成理即可)。(2分)
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